作者：中山醫學大學附設醫院 醫學影像部 鄭凱倫 醫師

沒資源、沒經費，做研究好難！

對於我這種相對年輕，沒有資源、沒有經費的放射科醫師，想要進行研究，難如登天。一想到要跟 IRB 委員纏鬥，整個熱情去掉一半。真的有機會收集病例，遇到影像品質不佳無法分析，只能絕望到谷底。統合分析不需要跟 IRB 糾纏，計畫好適當的主題，找個志同道合好朋友，就可以開始收集分析。聽起來超美好，但是沒有人教怎麼做，只能繼續做白日夢。

錯過首場統合分析工作坊後，再一次看到課程消息公告，沒有考慮太多，馬上刷卡報名，避免再次留下遺憾。正式上課前蔡校長開團團購 CMA v3，當然毫不考慮，馬上跟團轉帳。感謝蔡校長的用心，為我們省下經費。省下來的錢，剛好可以繼續參加新思惟大型研討會。

（橙編按：謝謝鼓勵，說實在的，團購真的心力交瘁，不過這次心得好多朋友回饋，覺得團購有幫忙，好像又有了動力，明年再來辦一次。加上今年的各種經驗，應該會辦得更順利吧 XD）

研究論壇後，更深入更聚焦的剖析！

新思惟團隊永遠都能找到肯教、會教又會講的講師，毫不藏私的把經驗分享給學員。張凱閔醫師在  《青年醫學研究論壇 2016》就已經分享過「初學統合分析，最常卡關的 3 個地方」。這一次，張醫師以指定論文為範本，一步步拆解統合分析規劃技巧。

一次文獻收集，絕對不要只寫一篇文章，張醫師在完成這篇指定論文前，已經完成其他文章。而這篇文章的素材，早就在之前的文獻回顧中，就已經慢慢收集。把資源運用到淋漓盡致，是我從張醫師身上看到的精神。張醫師也介紹統合分析常用統計概念，過去宛如天書般的標準差、標準誤、異質性、forest plot、funnel plot 以及 publication bias 還有是否要做 subgroup analysis，都在張醫師的帶領下，讓我有進一步的了解。

論文架構被一一拆解

第一次接觸到曾秉濤醫師的課程，曾醫師個人在統合分析研究已經有相當豐富的經驗，詳細地為我們拆解論文架構。對於是否要聯繫原論文作者這個問題，曾醫師也提供個人非常實用的建議，等真正遇到這個問題時，應該就會知道如何處理這種狀況。

曾醫師分享 introduction、M&M、results 還有 discussion 有哪些重點需要注意。對於如何搜尋文獻這個頭痛的問題，曾醫師毫不藏私的把個人經驗分享給大家。如何設定關鍵字並且運用 N-1 原則在標題／摘要／關鍵字中迅速找到有價值的文章；連續或類別變項要使用哪種統計方式評估。在聽完曾醫師的解析後，或許自己照著做，也有機會產出人生第一篇統合分析論文。

動手做，圖表不再遙不可及。

互動實作時間，拿出新思惟精心準備的講義跟著做，每一個步驟都有圖文指示，整個流程都已經優化，只要照著做，指定論文上的圖表就一張一張出現。過去遙不可及的 forest plot，居然可以自己跑出來，內心真的感動不已。

圖表產出後，重要的優化工作，當然就由蔡校長親自出馬來跟同學們分享。秉持蔡校長一貫簡潔直指核心的風格，告訴大家圖表優化前後的差異。一張圖表在經過修飾後，質感大幅提升。相信  reviewer 看到這樣的圖表應該也會龍心大悅，增加接受文章的機率。

我依然會繼續參加

新思惟不論在課程安排、講師人選、互動實作都做出非常好的規劃，每一次參加前充滿期待，參加後個人能力向上提升。這也是新思惟推出課程，我會一再參加的原因。

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