- 主治醫師指導醫學生 / PGY 的三大建議原則
- 統合分析如何運用在教育領域的研究？教育領域常見使用之資料庫為何？
- 課後想盡快拚發表，要自己先找題目，還是找老師要題目？
- 投稿 Frontiers 期刊的小秘訣！
- 帶著論文去 apply，履歷上不是有放就好？
- 跨領域論文一直被退稿，審閱者就是不喜歡？
- 在做回歸分析的時候，單變項與多變項，居然跑出不同結果？
- 做跨領域研究，投稿竟處處碰壁？
- 期刊退了我的稿，卻又說修改後還是可以重新投。為什麼不直接給我 major revision 呢？
- 投稿後卻被審閱者以收案太少為由退稿，我可以直接轉投其他期刊嗎？
- 喜歡的主題、累積多年的資源，沒辦法登上 Q1 期刊，升等路上相對弱勢，怎麼辦？
- 找到一個題目，搜尋有 10 篇文章，但能納入統合的只有 3 篇，這樣還能寫嗎？
- 在選擇指導老師，或者選擇一起工作的團隊，校長有什麼建議嗎？
- PGY 做研究須知的論文投稿那些事：花點小錢投 OA 但至少有分數的期刊，還是乾脆投非 SCI 的期刊？怎麼知道雜誌審稿的時間，讓投稿效率最佳化？
- 我真的很需要在明年之前有文章刊登，應該在多久之前開始準備上課跟寫作？
- 為什麼 PGY 寫出論文這麼難？
- 跟著老師做研究錯了嗎？如何避免應徵住院醫師時沒有論文的悲劇？
- 應徵住院醫師，需不需有論文？我聽到兩種不同版本的說法，現在好徬徨！
- 校長提到，學員中有國際經驗，或即將有國際經驗的人變多，請問他們是怎樣的生涯狀態？有什麼值得我們參考的嗎？
- 把我的病人顧好，學會既有知識去做醫療服務，有什麼問題嗎？一定要做研究嗎？（研究對醫療生涯的可能意義）
- 聽說 ChatGPT 對論文寫作非常有用，但實際連上網站，怎麼應用比較理想？
- 醫療綁定寫論文，是否合理？（論系統與個人的抉擇）
- 審閱者認為註冊應該到 PROSPERO，而非 INPLASY，我該怎麼回覆？
- 如何克服投稿後、稿件審查中的焦慮？
- 初稿給指導老師，幾周沒回覆，我的稿件有什麼問題嗎？
- 發現前人的研究有錯，應該指正嗎？
- 找到統合分析的主題了，可是每篇論文的量表略有不同，要怎麼選？
- 科內的長輩跟我說，OA 是一個商業上的騙局，叫我們要投傳統期刊，否則以後雜誌社收掉，學術研究成果也會消失，真的嗎？
- ChatGPT 真的可以當作論文作者嗎？怎麼正確運用 ChatGPT 於學術寫作上？
- 有篇登在 5 分期刊的統合文章，把不同的新舊治療混進來分析，我也可以這樣做 pair-wise meta-analysis 嗎？
- 關於統合找題目限縮範圍的技巧！
- 統合 case series 或 observational studies 被接受度高嗎？如果收到的文章沒有對照組，都是 single arm 也可以寫嗎？
- 校長如何運用 ChatGPT-3.5 / 4、Notion AI 搭配論文寫作，及實際經驗？
- 獲得 revision，卻看不懂 審閱者說了什麼，怎麼辦？
- MDPI 的 IJERPH 被 JCR 下架，是有什麼原因嗎？
- 【有事問校長】ChatGPT 幫忙寫論文，原來有這些實用小技巧！
- 研究某藥物對某疾病是否有效，這個藥物能口服也能外用，兩種資料可以都收錄進來做統合嗎？
- 聯絡原作者對方沒回信，也算是有聯絡原作者嗎？
- 有一篇伊朗論文，全文都用波斯文寫的，該怎麼排除它？
- 什麼情形可以用 median (IQR) 代替 mean±SD？還是都可以。
- 收錄資料時，mean 之外，不見得每個都給 SD，這些能夠用嗎？
- 研究某個疾病的社交技巧，彙整 self-report 和 parents report，如何做統合分析？
- 將不同量表、測同一個 outcome 的研究整合在一起，要用 Cohen’s d 還是 Hedges’ g？
- 實驗組與對照組使用外觀相同的藥丸，這樣就是 allocation concealment 嗎？
- 藥物 efficacy 的比較，什麼樣的組合比較有意義？
- 某手術舊做法 RCT 多，最近有新手術，但為觀察型。我可以合併起來做統合嗎？
- 收錄六篇做統合，審閱者覺得一篇品質不佳，建議剔除它並重新分析，這樣合理嗎？
- 一篇 crossover 研究給的資料不全，如何納入統合？
- 我的英文很爛，給指導老師看初稿之前，是不是需要先英修過一次？
- 兩篇研究用不同的統計方法，可以統合嗎？
- 課後找到研究主題，分組分析時發現有篇研究少資料，該怎麼辦？
- 期刊寄邀稿信，說自己明年會有 Impact Factor，有辦法預測或計算期刊分數嗎？
- 最近想要論文起步，新思惟有不少研究課程，每一堂都有各自的特色，建議先從哪堂課開始？
- 全部一起的統合，與分 subgroup 的統合，overall effects 不一樣，如果 reviewer 問我該怎麼辦？
- 我是 PGY 校友，有篇論文投稿已經過了 72 天，我可以寫信詢問論文狀態嗎？如何寫才能不失禮貌？
- 如何尋找適當老師，以及怎麼寫信請人指導？
- 統合課後兩週，目前文章差不多了，想請問我 subgroup 後，有一組的 Hedges’ g = 1.1，會不會太高？
- 如何讓臨床老師有動機，用引導的方式好好教住院醫師？
- 課後找到想做的題目，目前收到 5 篇研究，但我也找到幾篇是國外的碩士論文，是隨機對照研究，請問碩士論文也可以納入統合嗎？
- 收入的幾篇紀錄有時間點不同、數值不同等資料差異，該怎麼整理？
- 沒有部定資格的教職，對職涯有幫助嗎？我目前是掛兼任助理教授上課，但學校不幫送教育部核定，這樣我還是助理教授嗎？
- 課後做 subgroup 分析，輸進 CMA 才發現在不同的項目中， 有收錄的文章重複，這樣的情況真可以讓同一篇出現兩次嗎？ 結果會不會受到影響？
- 論文被接受了，期刊問我要不要買 reprint，有需要買嗎？
- Proof reading 有什麼需要注意的事項嗎？要逐字檢查，還是看重點就好？
- 這是我課後自己做的統合主題，不過初步分析好像不顯著，是不是這個主題就不能做了？
- 全職陪小孩數年、讀博士班、寫論文、維持臨床能力、保持競爭力以維持選擇權。想要做的事情很多，不知道如何權衡，未來的自己才不會感到後悔？
- 校長好，我上完課後，第一篇統合快寫好了。想要投的期刊，網頁有寫「PROSPERO 註冊非本刊必要條件」，這樣還是建議先註冊比較好嗎？
- 校長好，上次投稿，因為有填上適當的 suggested reviewer，而加速不少投稿上的時間。這次我要投的，是歐洲這領域最大學會的雜誌，不知道要怎麼尋找友善的 reviewer。
- 長期研究上合作的好朋友過世，生前有一篇未完成的論文，想幫他完稿發表並列為第一作者，請問有什麼要注意的嗎？
- 最近幾家頂尖大學跟醫院，蠻看輕 OA 期刊，校長認為這個風氣會擴散到全臺灣嗎？
- 校長，有人指名批評，說你都只叫人投稿 OA，為發表而發表，根本不是在教人做學問。你怎麼看？
- 做統合論文時，有沒有推薦使用哪個工具，適合進行文獻搜尋標記，甚至還能與團隊協作討論？
- 想寫的題目已經有人發過統合分析，要加入新文章，採用不同的 endpoint，如何處理比較不會出錯？
- 寫作過程發現題目被搶先發表，需要把這篇加入還是當作沒看到？
- 初次被學會邀請擔任座長，如何在不失禮貌、不冷場的情況下，又能主持得體？（內含主持公式句）
- 收入的研究，其中有一篇 資訊不全，寫信問作者沒得到回應， 只能放棄了嗎？
- 我是 PGY（醫學生 / 護理師 / 技術師 / 藥師），英文也不是很好，專業醫學領域的單字也懂得不算多，真的有辦法寫出一篇 SCI 嗎？寫出來的那些人，他們特別聰明嗎？
- 第一篇應該找哪類型主題比較容易？
- 完全新手課前須做哪些準備？上完課程後多久能產出人生第一篇統合分析論文？
- Meta-analysis 寫作分析要點？要怎麼用一套範本，寫很多類似的題目，寫作邏輯與架構是否有制式模組可參考？
- 主題設定之限縮如何拿捏？看文章時要摘錄哪些數據資料，擷取撰寫文章的素材？
- 想知道整理文獻的好用軟體？目前是使用 EndNote，但要如何把我看過的文獻心得記錄上去，方便以後使用？或是有什麼好的分類方法？
- 沒有拿到 raw data 該如何統計分析？和原作者要求相關資料，如果未獲得回覆可以怎麼做，是否要刪除它？
- Meta-analysis 算 original article 嗎，為何一直有不同說法？真的不需要 IRB 嗎？
- 所有的研究主題都適合統合分析嗎？如何確定想到的題目適不適合統合分析？能否在一開始就發現問錯問題？
- 當現有的 RCT 不多或樣本數都很少時，可不可以做 meta-analysis？有沒有任何解套方式？
- 基本統計的理論不夠扎實，是否會影響統合分析的學習與執行？統計沒有差異的時候怎麼辦？
- 如何尋找適合的臨床題目，怎麼避免跟別人重複的題目？（實用的發表策略）
- Meta-analysis 投稿時，哪些地方是 reviewer 比較在意的？如何處理這些環節？
- 如何選擇適當的期刊？哪些期刊好投或是可以投？審稿速度快？
- 我剛被一本 OA 期刊接受，付款時他有兩個選項，一個是 CC BY，一個是 CC BY-NC，請問我該選哪一個？
- 三個實驗組、一個對照組的 multi-arm 研究，要怎麼萃取資料放進 CMA？
- 最近投了一篇 meta-analysis 被 reject，editor 跟 reviewer 給的兩個 comment 分別代表什麼意思？CMA 作圖時，要怎麼設定成 SMD 或 Hedges’ g？
- 搜尋的時候，看到過去已經有人寫過統合分析，是不是我就不能再寫了？
- 我是 醫學生 / PGY / R，目前臨床經驗不多，真的可以寫出統合分析嗎？
- 稍微搜尋了一下，自己想做的領域，好像找不到適合的題目做統合分析。要不是主題被做走了，要不然就是根本沒幾篇 RCT 可以收入。
- 投稿傳統期刊三個月，都沒消息，適合寫信去催嗎？催了之後沒反應，什麼時候可以再催？
- 我剛開始當 PGY，想要學術起步的話，應該選擇臨床論文還是統合分析呢？
- 我希望自己在應徵住院醫師時，履歷上能有論文列出，那我應該提前多久準備，做哪些準備呢？
- 我想從統合分析起步，但有學長跟老師說，那個因為通常叫做 systematic review and meta-analysis，所以可能會被算到 review，而不是 original article。是真的嗎？
- 新年份的 impact factor 出來了，聽說變動很大。我打算從統合開始起步，請問有什麼我該注意的嗎？
- Meta-analysis 對升等有幫助嗎？
- 對於臨床經驗不夠的住院醫師，如何分析資料價值是否符合當下的臨床應用？建議找指導老師嗎？
- 找統合分析的題目，好像很困難？尤其對於住院醫師或甚至醫學生來說，我們還沒有自己熟悉的領域。
- 統合分析（meta-analysis）會像個案報告（case report）一樣沒落嗎？
- 身為醫學研究論文寫作的初學者，在尚未有任何產出，還未獲得研究上的成就感之前，身邊資源也不多的狀況下，如何調適自己的心態，讓自己「至少」內心能先接受那些論文寫作最功利的理由，克服研究路上起步的最大靜摩擦力？
- 以一個尚未畢業的醫學生，統計工具也未精熟，最少要達到什麼樣的水準才能銜接未來住院醫師時期的論文寫作呢？
- 怎樣的統合分析主題可以最快做好？如何有效率的執行，從寫作到發表需要多久時間？（初學者 vs. 論文老手）
- 論文研究主題不屬於特定某計畫，就只是自己想擴展可能性及學習，grant 的資訊是否可不寫？
- 作者若僅兩人，可能影響到被接受與否？
- 請問校長如何把 meta-analysis 工作坊，從「想法」化為實際的「課程」，這當中的評估跟架構，是怎麼去思考跟實行的呢？
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