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2026 / 7 / 2

零基礎報名《統合分析工作坊》,1 天就跑出 CMA 統計圖。

 

作者:亞洲大學 詹茹琁 兼任講師

 

 

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零基礎、看不懂專有名詞,我還是報名了。

 

6 月 27 日,我前往臺中高鐵站參加新思惟國際所舉辦的《統合分析工作坊》。由於自己目前正投入醫療相關研究,未來也希望完成高品質的系統性文獻回顧與統合分析,因此抱著期待又忐忑的心情參加這次課程。

 

然而,在上課之前,我幾乎沒有統合分析的基礎概念,對於文獻搜尋策略、資料整理、效應值計算以及統計分析等內容都相當陌生,甚至看到許多專有名詞時,常有摸不著頭緒、不知道該從何開始的感覺。

 

 

上午 3 小時:從研究骨架到 CoQ10 真實案例

 

課程中,講師以深入淺出的方式介紹統合分析的基本架構,從研究問題的建立、文獻搜尋策略、納入與排除標準的訂定,到資料擷取及整體研究流程,都做了非常完整且有系統的說明。蔡校長不僅分享理論知識,更結合多年研究與發表經驗,詳細說明撰寫統合分析時應注意的細節與技巧,讓原本對統合分析一知半解的我,逐漸建立起完整的架構與概念。

 

尤其在說明如何規劃研究主題、提升研究品質,以及避免常見錯誤時,更讓我有茅塞頓開的感覺,也更加了解一篇高品質統合分析背後所需要投入的嚴謹態度與研究精神。

 

接著,課程更以 CoQ10 統合分析文章作為實際案例,帶領大家一步步了解研究流程。相較於單純講授理論,透過真實發表的研究範例,更能理解每個步驟背後的意義,包括資料收集、文獻篩選、資料擷取、效應值選擇以及研究結果的解讀等。

 

原本覺得十分抽象的統合分析流程,在講師有條理且細心的講解下,逐漸變得具體且容易理解,也讓我對未來自己研究的方向有更清楚的規劃與想法。

 

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2026 / 4 / 15

免 IRB 又快又準!外科醫師發高分論文的「省力」捷徑。

 

作者:林口長庚 神經外科 李丞騏 醫師

相關文章:[快訊] 李丞騏醫師團隊,關於內視鏡經鼻手術對鞍結節腦膜瘤視力預後之統合分析,獲 International Journal of Surgery 刊登!

 

 

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一場血淚的淬鍊:從遺憾到證明當初做了最合適決定

 

在經歷約八個月左右的投稿歷程後,終於在今年(2026 年)一月份順利刊登於 International Journal of Surgery (IF=10.3) 期刊。文中探討經鼻內視鏡手術與傳統開顱手術在顱底蝶鞍結節腦膜瘤術後,視力恢復預後的統合分析結果。

 

這是一篇血淚之作,但並不是單指寫作過程,而是這篇論文的發想來自於自己切身之痛。起因於數年前處理一例類似病患,最後結果與自己預期方向不同,在事後討論過程中也想搜尋文獻來證實當時的處理並無可議。

 

 

看到《統合分析工作坊》,不假思索地報名。

 

文獻回顧後發現,雖已有單一機構回溯研究探討各別術式預後,或比較術式優缺點,但對於 visual outcome 的統合分析卻付之闕如。由於手中案例數有限,若僅累積臨床經驗,得出的結論恐與他處雷同。

 

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2026 / 3 / 26

靈感就在你身邊!從乳清蛋白到咖啡都能變成論文

 

作者:台灣知識庫股份有限公司 投資部 方元宏 投資主管

 

 

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投入大量心血卻換來一場空?

 

在參加新思惟統合分析工作坊之前,我其實正處在一個重新思考研究方向的階段。過去我曾進行過 2 至 3 項問卷量表相關研究,對統計的基本概念其實是清楚的,但在實務操作上,曾經有過不太順利的經驗。那次研究投入了不少人力、時間與心力,卻沒有得到預期的結果,也讓我開始反思,是否有其他更適合自己的研究方式。

 

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2025 / 12 / 4

新思惟的課怎麼了?為什麼能把初學者的恐懼拆解得這麼徹底?

 

作者:大村郭醫院 楊嘉欣 醫師

 

 

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非常謝謝蔡校長、張教授,以及所有幕後工作人員!從看到課綱的那一刻起,我就對這堂課抱有高度期待,而實際上課後,更覺得課程設計比我想像中更貼近「真的在起步的人」會遇到的核心問題。這份貼心,是我覺得自己來對地方的最大原因😆。

 

 

根本就是為初學者「不敢發問的人」量身打造

 

很多時候,我們卡住的不是那些艱深繁複的統計模型,也不是複雜到需要高深數學才能理解的理論,反而是一些非常基礎、但卻一直不敢問出口,甚至覺得「這種問題是不是太笨了」的困惑。這門課最棒的地方,就在於它勇敢地、直接地處理了這些「隱形障礙」。

 

例如:研究到底該從哪一步開始?文獻回顧要怎麼做?主題怎麼想才可行?

 

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2025 / 12 / 4

解決各種初學者會遇到的痛點!

 

作者:奇美醫院 蔡維恩 醫師

 

 

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上完這堂課,我直接把研究恐懼症治好了!

 

這次參加新思惟的統合分析課程,對我而言不只是單純的一堂課,而是一段改變我研究視野與操作能力的重要里程碑。

 

課程不僅系統化指導 meta-analysis 的核心概念、文獻搜尋策略與統計操作,更讓我深刻理解研究並不是遙不可及的任務,而是透過正確方法、工具與練習,每個人都能逐步掌握的技能。

 

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