作者：林口長庚 神經外科 李丞騏 醫師
相關文章：[快訊] 李丞騏醫師團隊，關於內視鏡經鼻手術對鞍結節腦膜瘤視力預後之統合分析，獲 International Journal of Surgery 刊登！
在經歷約八個月左右的投稿歷程後，終於在今年（2026 年）一月份順利刊登於 International Journal of Surgery (IF=10.3) 期刊。文中探討經鼻內視鏡手術與傳統開顱手術在顱底蝶鞍結節腦膜瘤術後，視力恢復預後的統合分析結果。
這是一篇血淚之作，但並不是單指寫作過程，而是這篇論文的發想來自於自己切身之痛。起因於數年前處理一例類似病患，最後結果與自己預期方向不同，在事後討論過程中也想搜尋文獻來證實當時的處理並無可議。
文獻回顧後發現，雖已有單一機構回溯研究探討各別術式預後，或比較術式優缺點，但對於 visual outcome 的統合分析卻付之闕如。由於手中案例數有限，若僅累積臨床經驗，得出的結論恐與他處雷同。
作者：台灣知識庫股份有限公司 投資部 方元宏 投資主管
在參加新思惟統合分析工作坊之前，我其實正處在一個重新思考研究方向的階段。過去我曾進行過 2 至 3 項問卷量表相關研究，對統計的基本概念其實是清楚的，但在實務操作上，曾經有過不太順利的經驗。那次研究投入了不少人力、時間與心力，卻沒有得到預期的結果，也讓我開始反思，是否有其他更適合自己的研究方式。
作者：大村郭醫院 楊嘉欣 醫師
非常謝謝蔡校長、張教授，以及所有幕後工作人員！從看到課綱的那一刻起，我就對這堂課抱有高度期待，而實際上課後，更覺得課程設計比我想像中更貼近「真的在起步的人」會遇到的核心問題。這份貼心，是我覺得自己來對地方的最大原因😆。
很多時候，我們卡住的不是那些艱深繁複的統計模型，也不是複雜到需要高深數學才能理解的理論，反而是一些非常基礎、但卻一直不敢問出口，甚至覺得「這種問題是不是太笨了」的困惑。這門課最棒的地方，就在於它勇敢地、直接地處理了這些「隱形障礙」。
例如：研究到底該從哪一步開始？文獻回顧要怎麼做？主題怎麼想才可行？
作者：奇美醫院 蔡維恩 醫師
這次參加新思惟的統合分析課程，對我而言不只是單純的一堂課，而是一段改變我研究視野與操作能力的重要里程碑。
課程不僅系統化指導 meta-analysis 的核心概念、文獻搜尋策略與統計操作，更讓我深刻理解研究並不是遙不可及的任務，而是透過正確方法、工具與練習，每個人都能逐步掌握的技能。
這梯次的同學們都很有動機，各自都有在自己的人生階段中，想達成的目標。可能是生出論文、升等、考試或者是畢業。在課程互動中相當積極流暢，同學們問的問題，也的確都是真正想寫論文的人會思考且遇到的問題。能夠協助各位，是我們的榮幸。
其中一位同學的匿名手寫提到，我們的課程現在的品牌力還不錯，他自己身邊所有有發 paper 的人，都有上過新思惟，而他親自來上課之後，也發現的確是相當有效。起步，是最困難的。如果擁有了起步的觀念、知識以及操作技術，甚至連相關工具都準備好了之後，要走多遠，就是自己能決定的。只是大部分的人，就是在起步這一關卡住了。
之所以能夠如此有效，是因為我們是以學習者為中心去打造課程，各種初學者會遇到的狀況，我們都準備了新手包，協助各位儘快啟程。以統合分析課程來說，最特別的是，我們用上課所要教的東西，寫了多篇 SCI 文章。證明這套做法是真正可信的，過程中可能會遇到的各種狀況，也提前整理給各位。
以下，一起來看看同學們上傳的作品。對了，必須要特別先說的是，這次同學們上傳的作品，品質都非常好，能夠進一步建議的都是一些小細節。只要聽過後再做一次，就能學會。
當然之後也一起來看看兩位得獎同學的精采作品。
