標籤彙整:Office Hour

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2024 / 4 / 18

不只是以「發表」為目標,還要教你「論文連發」!

 

作者:林口長庚 腎臟科 何文佑 醫師

 

 

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近年來身邊寫統合分析的同事越來越多,對於這種可以隨時發想、隨時搜尋、立即可做的論文寫作模式越感好奇。感謝台灣費森尤斯卡比主辦、新思惟團隊策劃的活動,讓我可以如願以償。

 

 

新手友善的課程設計,課後還有  Office Hour 協助。

 

統合分析從無到有的過程,大致需要經五個步驟:題目發想、文獻搜尋與整理、數據萃取與轉換、統合分析製圖和論文寫作。

 

新思惟課程現場著重的主要是統合分析製圖和論文寫作這兩大塊;課後的反向工程練習則是補上數據萃取與轉換這一塊。雖然題目發想和文獻搜尋還是只能靠自己,但整體而言,已經將新手做統合分析中的困難要素移除了大半。

 

至少在出圖這一塊只要使用 CMA,就能完整製作出 forest plot、subgroup analysis、sensitivity analysis、meta-regression(這個 RevMan 好像無法)、funnel plot 等,應該可大致搞定初階的統合分析,就不用砸大錢去買 STATA 或從零開始學 R,對新手來說相對友善。

 

當然,上完課離順利發表論文還有一大段過程與諸多困難要克服,但最令人放心的是有無限量的售後服務,日後有問題都能上 Office Hour 詢問。以我在現場發問的經驗,深刻體會校長和張醫師在這個領域的深耕與經驗,肯定多數的問題都能得到解決。

 

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2024 / 3 / 29

出國前進修,這是我上過最物超所值的課!

 

作者:高醫 血液腫瘤科 莊哲明 醫師

 

 

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科裡沒有任何一位師長有發表過統合分析論文

 

本身雖然在科裡有許多參與研究論文發表的機會,但在報名這次的《統合分析工作坊》之前,科裡沒有任何一位師長有發表過統合分析論文。看著其他友科或是他院一篇篇發表實在好生羨慕。於是萌生了是不是該花上有點貴的報名費,參加工作坊的念頭。然而一直在臨床繁忙與一些鴕鳥心態的因素下,遲遲沒有行動。

 

直到今年七月即將要遠赴美國展開自己人生與工作的新里程後,才意識到要快點武裝自己才能在國際的舞台上,與世界各地的高手合作。在沒有退路的前提之下,於報名截至前三天晚上報名這次的工作坊。

 

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2024 / 3 / 29

初學者寫出第一篇統合分析所需要知道的,新思惟都有教!

 

作者:中化銀髮 暖時光日照 周莉莉 日照主任

 

 

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在新思惟國際舉辦的《統合分析工作坊》中,我度過了一段充滿啟發與收穫的時光。這次的工作坊不僅融合了專業的教學內容,更讓我深刻體會到持續學習的重要性、教育的力量與價值。

 

 

講義不僅製作精美,而且操作步驟實詳細。

 

首先,我對工作坊的講義印象深刻。講義不僅製作精美,而且操作步驟詳細。在互動實作時間,一步一步清晰地引導我們走入統合分析資料整理及圖表製作的世界。講義裡的指定論文和實用技巧,讓我們能夠更加深入地理解到要完成一篇統合分析論文的基礎知識,並能夠在未來自己的研究中應用。

 

除了精美的講義外,我也要感謝蔡校長及專業講師們的細心解說。他們不僅專業,而且對初學者非常詳細地解說每一個概念和步驟。初學者做統合分析,常見的資料錯誤、分析錯誤、概念錯誤有哪些,如何避開?課程中全部都有教學。

 

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2024 / 3 / 29

統合分析論文,免 IRB、免收案,不需要研究助理,自己就可以完成!

 

作者:新光醫院 復健科 郭盈辰 醫師

 

 

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在當今這個科技高速發展的時代,醫學研究的範疇和深度也在不斷擴展。醫學專業人員面臨的挑戰日益增多,尤其是在生產論文方面的壓力更是大。

 

 

傳統的臨床論文太耗費時間和資源了

 

在醫院工作的同時,要持續進修和發表研究成果,是一項艱巨的任務。尤其是當涉及到要發表一篇原創性的研究文章時,過程更是充滿了各種挑戰。

 

開展一項新的研究需要獲得人體試驗委員會的核准,包含了大量的文書工作和與來回的溝通。過程本身就非常耗時耗力,而這還只是開始。

 

接下來,研究者還必須面對繁瑣的行政程序,例如經費的批准、IRB 的申請,以及找到合適的研究助理和實施計劃。這些步驟往往需要數月甚至數年的時間來完成,而這還沒有包括撰寫論文本身的時間。

 

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2024 / 3 / 29

天啊!只剩一個學期就要畢業,我之前都在幹嘛!

 

作者:中國醫藥大學 牙醫系 口腔醫學產業研究所 游季萱 研究生

 

 

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老實說,上完課我其實只有大寫四個字的心得:相。見。恨。晚。

 

我是一名牙醫系研究所的菜鳥研究生。雖然進研究所時,就和指導老師達成共識要做系統性文獻回顧與統合分析的論文,但沒受過任何研究訓練,不知道如何開始。

 

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2024 / 3 / 29

照著講義的操作,就可以生出所有投稿需要的圖表,真的嗎?

 

作者:新光醫院 牙科部 葉作洋 醫師

 

 

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這是我第一次參加新思惟的課程,儘管大多數上課的同學都是西醫師,作為一名牙科 PGY 醫師可能有點奇怪,但是對於計畫進修研究所,或是在醫院做研究的同行而言,來上這堂課非常值得!

 

 

課前對統合分析的知識幾乎是 0

 

在開始這堂課之前,我對統合分析的理解,僅限於大學時期參與實驗室研究的經驗,以及進入臨床後閱讀期刊文章。

 

自己對於一些研究方法的理解仍然模糊,像是一直以來都跳過或是讀不懂的一些研究方法,還有永遠偷懶只看 meta-analysis forest plot 結論的習慣,這些長久以來不明究理、不了解很多研究上的定義和功能,更不用說去發想一篇研究、製作圖表、撰寫文章。

 

然而,在課程中,有幸可以聽到蔡醫師與張醫師的分享,從一個初學者到發表多篇 meta-analysis 的學習歷程,為我打開了一扇新的大門。

 

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