這個梯次有非常多位同學，都有要把統合分析做出來的決心，事前也做了不少功課，在課堂當天，除了上課互動相當踴躍之外，互動實作也做得相當好。這次上傳的作品，普遍水準非常高。所以老師能夠進一步建議的也相對少了一些，非常厲害。
以下我們一起看看那些少數老師還想要叮嚀的細節，以及兩位得獎同學的作品。
那些老師還想叮嚀的少數細節
大部分同學的問題會出現在第二次分析，因為分析完連續變項之後，接著做類別分析，往往會忘記前面自己對於欄位以及視覺細節的處理。如果能夠記得，並作成一樣的話，會使得整套圖的一致性更好，像這邊如果能去掉 Z-Value 欄位，並且注意下方兩個標示，CoQ10 應該寫在右邊的話，就更理想了。
這張也是一樣的問題。會發現大部分同學到最後這張圖的時候，注意力會稍微有點渙散，但這沒有關係，回家再練習五次之後，漸漸的就能把注意力時限拉長，因為當你反覆做同樣的操作後，流程駕輕就熟，許多操作已經變成肌肉記憶，有限的注意力就能夠延長許多。
這張也是一樣，會發現同學們幾乎都是在這裡開始鬆掉，記得回家再練五次，讓他變成肌肉記憶，並養成圖片一定要反覆看過的習慣，就能讓整套圖擁有一致風格。
這張是原廠漏斗圖，不明原因原廠出圖留下的左右空白稍微比較多，但這個只要事後簡單裁切就能處理。
以下來看看兩位得獎同學的精采作品吧！