作者：林口長庚醫院 風濕過敏科 張哲慈 醫師

可近性最高的研究方法

正如《統合分析工作坊》的課程設計概念所述：對於年輕醫師來說，統合分析可以利用臨床工作的零碎時間收集文獻與分析，在不同研究方法中的可近性是最高的！

因為統合分析既不需要通過 IRB，資料取得與分析也是來自於已發表的論文，所以不像臨床研究需要一定的資格申請、花時間試驗收案、科內與科際合作與研究護士的協助，也不像現今健保資料庫的資料取得，需要另外花時間進加值中心處理。

發表論文是想解決臨床問題

身為科內的資淺醫師，其實自從去年九月的《青年醫學研究論壇 2016》聽了張凱閔與謝孟樵兩位醫師，分享從事統合分析的經驗之後，就一直想學習統合分析的相關知識，所以在新思惟今年規劃相關課程後，終於得以初嘗統合分析的滋味。

正如張凱閔與曾秉濤兩位醫師舉的許多例子，他們並非單純只為發表論文而作統合分析，其實都是想解決臨床上遇到的問題，所以搜尋相關文獻，獲得部分證據。大部分的人或許只是滿足於找到答案，但是一個準備好的人，知道運用正確的方法分析這些文獻的證據力，經過妙手料理與調味之後，就被變成了一篇統合分析的好文章。

也如同之前謝孟樵醫師所說：「反正都要去比賽 EBM，也找了資料，就順道整理成文章吧！」

思惟新法，領略心法！

說來慚愧，每次看到許多新思惟之友的進化，都覺得自己瞎忙到已經不知道在忙些什麼，暗自責備自己入寶山後卻不知認真耕耘啊！

暌違近兩年，終於能配合上小班工作坊的開班時間，總是陰錯陽差無法成行！其實新思惟之友都知道，許多課程常常都是一猶豫就秒殺完售、擦身而過，或是臨時有事情阻撓而錯失學習良機！

盡量避免在心得爆雷的情況下（什麼？你說我小氣？同學，有些東西不是在網頁潛水就學得到的啦！)，十分感謝兩位特聘講者深入淺出的引領我這個門外漢，稍稍認識統合分析的基本概念，也毫不藏私的分享文獻選讀的訣竅、拆掉初學者易踏入的地雷、看懂異常值背後的錯誤與排除、什麼才是需要呈現的結果！

手握秘笈，快來升級！

說到結果呈現，「文不如表、表不如圖」（咦，爆雷了！）的大重點，就不得不佩服蔡依橙校長，對科學論文審查的「非科學」因素的精采解讀與演繹功力，不只發下一本可近性高的 CMA 操作秘笈，帶領同學完成統合分析文章中所有需要的圖文，同學們都認為光是這本九陰真經就已經值回票價了！更別提校長式心法傳授正確的圖表解構，讓大家真的覺得自己可以成功！

什麼？要我舉例是什麼秘笈與心法？嘿，不能再多說囉！不要再潛水了！咦，下一場 10 月 22 日 也已經報名額滿了耶！

後記：此次，也是我參加這麼多次大型論壇與小型工作坊以來，第一次能把所有圖表完成上傳，與順利吃完大餐的首次呀！之前不是在邊做邊吃搞到胃痛，就是直接棄賽專心吃飯，新來的同學記得帶著胃散喔！

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