這梯次的同學們都很有動機，各自都有在自己的人生階段中，想達成的目標。可能是生出論文、升等、考試或者是畢業。在課程互動中相當積極流暢，同學們問的問題，也的確都是真正想寫論文的人會思考且遇到的問題。能夠協助各位，是我們的榮幸。
其中一位同學的匿名手寫提到，我們的課程現在的品牌力還不錯，他自己身邊所有有發 paper 的人，都有上過新思惟，而他親自來上課之後，也發現的確是相當有效。起步，是最困難的。如果擁有了起步的觀念、知識以及操作技術，甚至連相關工具都準備好了之後，要走多遠，就是自己能決定的。只是大部分的人，就是在起步這一關卡住了。
之所以能夠如此有效，是因為我們是以學習者為中心去打造課程，各種初學者會遇到的狀況，我們都準備了新手包，協助各位儘快啟程。以統合分析課程來說，最特別的是，我們用上課所要教的東西，寫了多篇 SCI 文章。證明這套做法是真正可信的，過程中可能會遇到的各種狀況，也提前整理給各位。
以下，一起來看看同學們上傳的作品。對了，必須要特別先說的是，這次同學們上傳的作品，品質都非常好，能夠進一步建議的都是一些小細節。只要聽過後再做一次，就能學會。
當然之後也一起來看看兩位得獎同學的精采作品。
那些還能建議的小細節
這張森林圖做得相當不錯，建議 prediction interval 一行可以去掉。而為什麼我們這麼建議，原因在講評當天有詳細說明。會建議同學們大概到開始嘗試投稿超高 impact factor 的時候，再把它加上。有時候我們在做圖的時候，並不見得是越完整或越詳細越好，而是要綜合評估我們所處的環境。以及所面對的狀況。
右邊的相對權重，忘了補上去，蠻可惜。
敏感性分析，這邊適合的 X 軸刻度為正負一。目前這樣正負三的刻度，會使得 95CI 的兩隻小手變得非常迷你，甚至縮到身體裡面去了。
上方的橫線可以去除。另外刻度的選擇也可以再優化，目前幾乎所有的 95CI 左右手都變成了箭頭。
欄位 Z-Value 忘了去掉，另外有肚子痛副作用的，其實是在右邊，所以標籤的話，右邊應該寫作 CoQ10。
欄位 Z-Value 忘了去掉，右邊的相對權重忘了加上。而下方的刻度，左右要顛倒過來。
會發現大部分同學都是在第二次分析的時候，注意力開始稍微有點渙散，所以這一張圖片。所犯的錯誤相對是比較多的，在這邊的話，同學有注意到右邊應該要寫 CoQ10，但相對權重卻忘記了。
迴歸分析處理得不錯，這一張如果要做得更好的話，就是要思考一下到底 XY 軸你想要放幾位小數？以劑量來說，其實都是整數，就不一定要特別加上小數一位了。
以下，來看看兩位得獎同學的作品！
蔡維恩醫師
蔡維恩醫師的作品，做得非常不錯，以下我們一張一張來看。這張主要的森林圖，沒有什麼問題。
敏感性分析也做得很好。
兩次分組分析都做得不錯。通常多數同學到這邊都還能維持注意力，並且把細節處理好。
迴歸分析。同學有特別調整過小數點，非常不錯。
漏斗圖有記得做裁切，把多餘的空白給裁掉，非常好。
最後一次分析。如果記得把 Z-Value 去掉，並且注意 X 軸標示的方向就更完美了。但整體來說，除了這張以外，都沒有問題，相當厲害，恭喜蔡醫師！
陳吳霖主任
陳吳霖主任的作品，在細節注重上非常厲害，我們一起看看。這張主要森林圖沒有問題。
敏感性分析也沒有問題，非常好。
兩次的分組分析非常好。
迴歸分析，原廠圖，沒有特別去調整小數點。
漏斗圖沒有問題，裁切處理的非常不錯。
最後一張的第二次分析做得非常好，可發現 Z-Value 有去掉、X軸的標示是正確的。非常厲害，做到最後一張還擁有高度專注度，並且會注意所有細節是很不容易的事情。
恭喜陳主任。
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