統合分析寫作，從問題設定、文獻搜尋、數據整理，到完成投稿等級的全套圖表，每一個環節都有許多細節。而圖表，正是審閱者第一眼看到的東西，做得好，給人的印象就完全不同。

這就是我們課程想分享給大家的。也很高興看到所有同學都能在中午的互動實作時間，做完整套圖表，讓自己具有「完成整套 SCI 圖表」所需要的經驗與能力。

以下，一起來看看老師們還想建議的小細節，以及得獎同學的精彩作品。

那些還能建議的小細節

這張分組分析的內容沒什麼問題，但圖示區的黑色線條很多很密集，看起來像鐵窗，給人壓迫的感覺。這也是為什麼我們在手冊裡會建議大家在顏色上做一些調整，把格線改成淺灰色，讓視覺有層次，閱讀更直接。

這張請記得把 Z-Value 這個欄位給去掉，讓欄位跟系列的其他圖表一致。還有請注意，這是副作用的分析，有副作用的是在右邊，所以最下方的兩個標籤應該要反過來，讓 placebo 在左邊才對。

這張的標籤方向就是正確的，placebo 在左邊。不過一樣，記得把 Z-Value 這個欄位去掉，讓整個系列的欄位格式統一，會給審閱者更好的「完成感」。

這張多了一個 Std Residual 欄位，這在投稿的圖表中並不需要，建議改回 Relative weight，跟其他圖表一致。另外，最下方的兩個標籤，方向也要記得反過來，讓 placebo 在左邊。

會發現，大部份同學的作品，需要建議調整的，都在最後一張。這是因為做到最後，通常認知專注力都下降了。回家做五次的時候，當操作越來越順，就更能注意到各種細節。

接著，我們來看看得獎同學的精彩作品！

陳世穎醫師

陳世穎醫師的作品完成度很高，我們一起來欣賞！這一張森林圖完全沒有問題，格線是淺灰色的，數據與合併結果的菱形都很清楚，視覺有層次，很棒。稍微可惜的，是下方的空白保留得有些多，簡單裁切掉即可。

敏感性分析這張也相當不錯，沒什麼問題。

兩次的分組分析都做得非常好，沒有問題。

兩次的迴歸分析也都做得非常好，沒有問題。陳醫師的 XY 軸小數點都有特別照顧過，很仔細！

漏斗圖很不錯，但這張原廠出圖，右邊剩餘空白太多，左邊也多了些，做個簡單裁切即可解決！

這是整個系列分析的最後一張圖，通常到這個時候，大家的注意力比較容易鬆懈，一些細節就沒有特別注意到。但你可以看到，這邊的欄位跟前面是一致的，沒有多餘的 Z-Value 欄位，最下方的標籤方向也是正確的，做得非常好。

恭喜陳醫師。