作者：臺北醫學大學 練宜婷 同學

論文詳細分段解析，輕鬆複製新思惟的成功之路。

英國哲學家弗蘭西斯．培根（Francis Bacon）曾說：「知識就是力量（scientia potentia est）。」在現今這個資訊爆炸的時代，統合分析（Ｍeta-analysis）作為一種強大的研究工具，其重要性愈加突顯，透過系統地整合來自多個研究的數據，不僅能夠提供更為準確的結論，還能揭示潛在的趨勢和關聯，幫助我們在複雜的問題中找到明確的方向，進一步推動科學的進步。

課前，先讓我們研讀的指定論文，正是蔡校長團隊發表關於 coenzyme Q10 是否能顯著減輕 fatigue 的研究，總計收入 13 篇隨機對照研究 RCT，共萃取出三種不同格式的數據，做合併分析，並有 sensitivity analysis、subgroup analysis、meta-regression、funnel plot，研究依循 PRISMA 2020，並使用 Cochrane Risk of Bias 2。

蔡校長在課程中，詳細解釋論文的每一段闡釋重點，分層分析，並簡明扼要指出 Reviewer 愛看的形式，對於初學者來說是一件非常珍貴的事情。

對醫學生友善，平價工具也能打怪。

誠如課程介紹所言，手邊只需要一台筆電，能力只要會基本的 Excel，再透過 CMA 軟體的操作，就可以輕鬆做出論文所需的精美圖表。

舉凡森林圖、漏斗圖、回歸圖，只要將原始數據貼上 Excel 整理，再將文字複製、貼上至 CMA 軟體，一鍵按下，就是吸睛的製圖，完全不需要花費額外的時間去處理排版和美觀問題，新手適宜！

互動實作是這次課程的重點之一。在課堂上，我們從 Excel 數據開始，經過一連串的 CMA 軟體學習，最終產出可以投稿的統計圖表。這樣的經驗讓我深刻體會到理論與實踐的結合是多麼重要。

以往在學校學習時，總是覺得統計數據分析是一項遙不可及的技能，但在這次課程中，我不僅學到具體的操作流程，還了解數據背後的意義和價值，將原本複雜的課題變得簡單可行。

每一次實作就是種下一棵樹，終能成就一座森林。

課後，蔡校長依然強調實作練習的重要性，要求我們利用上完課後的這幾天，將互動實作時間的流程「老實練五遍」，因為這是讓自己突飛猛進最有效的方式。

在這次《統合分析工作坊》中，我深刻體會到互動實作的重要性，每當我在老師的指導下完成一個又一個統計圖表，彷彿是在土地上種下一棵又一棵的樹，而這些樹苗亦象徵著對於學術研究的理解和掌握。

當我在面對最初複雜的數據時，經過指導學會了拆解問題、尋找解決方案，過程中，不僅增強技術能力，也讓我認識到持之以恆的重要性，就像種樹一般，需要時間和耐心才能見到最終成果。

在與講師和學員交流的過程中，我獲得了各方不同的觀點和方法，交流經驗如同為樹木施肥，促進成長，而這些積累的經驗和知識將持續引領我探索未知的學術領域，期待這片藉由每一次實作累積而成的森林，變得更加繁盛，最終在學術界發揮更大的影響力。

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