作者：成大醫院 洪煒斌 醫師

統合分析是證據等級較高的研究方法，讓不熟悉的人心生懼怕，幸好有新思惟的統合分析工作坊！這堂課設計得非常貼心，從找合適主題、搜尋與整理文獻、避免初學者常見錯誤、審閱意見的回覆、文獻的評讀與示範，最後是給初學者的合作建議。

每堂課程顧及學員的專心與吸收程度，由資深專業的講師們輪番上陣，講解最精闢的內容，搭配中場提問，提供最實際的建議，字字珠璣、毫無冷場。除了對於統合分析收穫豐盛，也讓我重新對於研究與寫作有諸多思考。

不只是在統合分析方面，寫論文也給了我很多啟發。

我一直以為論文寫作，就是從頭開始寫，introduction、methods、results，最後則是 discussion。但往往遇到許多困難，introduction 寫了很多，但卻與論文主題風馬牛不相及；methods 與 results 未能展現論文的賣點，常常變成東扯一點、西拉一些，很難自圓其說。

最後的 discussion 往往又犯了許多錯誤，誤把 discussion 與 introduction 混為一談。在實際臨床上，前輩通常不太會主動告知寫作的流程，往往是誤打誤撞滿身傷痕，最後困難重重而放棄。

但在新思惟的工作坊裡，講師提示了正確的寫作流程：先盤點自己手上的牌，做出圖表，找出亮點，決定圖表順序後，再進行撰寫。此外，也提供每個段落的寫作方向供參考。

用最簡單有效率的方式，做出最重要的圖表。

而統計圖表，真是論文中非常重要的部分，審閱者大多忙碌，往往先看圖表，就決定該篇論文的存活！

工作坊中午的實作時間是讓學員親自學習圖表的製作與後續處理，在工作坊教材的指引下，一步一步跟著學習製圖，講師也會讓學員了解哪種圖片能夠擄獲審閱者與雜誌編輯的目光，而哪種處理方式不合適，應當避免。整天的課程盡量將複雜的過程簡單化，用超高效率讓學員對於統合分析有全面了解。

統合分析背後有複雜的統計模型，但新思惟常說，我們不是統計學者，不應該讓工具阻礙論文發表。因此工作坊也用淺顯易懂的方式介紹統計方式，並規劃了好上手的題目練習，讓學員能夠很快學會運用。畢竟統計是一項工具，真正的價值在於論文探討的內容與發表。工作坊的設計完全是以幫助學員發表為導向，非常實用而非空談高深學問之道。

環境好、體驗好、內容好，還有課後服務！

而這次的工作坊地點交通非常便利，就在台中高鐵站內，對於外縣市的學員很方便，雖在人來人往的車站，但教室環境卻意外地安靜，動腦累了，旁邊還有落地窗景能觀賞轉移心境。當天工作人員會在學員報到後幫忙接上筆電電源線，現場準備的熱咖啡也不錯，整體體驗相當好。

整天的課程除了學習統合分析，講師充滿熱情的解說與製作精美的投影片，甚至讓人有意猶未盡之感。除了課堂上的解說與操作，課後還有「售後服務」，由蔡校長親自解答學員問題，讓學員課後練習軟體，甚至找題目開始動筆時，都能夠完全的放心。

期許自己在工作坊後，持續練習課堂上學到的技巧，並且能夠盡快發表統合分析論文。這個工作坊真的很值得參與，推薦給大家！

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