早上才剛安裝軟體，甚至還沒打開過，真的能夠在中午的時候學會統合分析的統計跟製圖嗎？而且，不是只做一張森林圖，是把整篇 SCI 發表所需要的分組分析，甚至 meta-regression，以及 publication bias 分析，全部都搞定嗎？

擁有這樣疑惑的同學相當多，但到了中午開始做的時候，在適當的課程設計跟老師的引導下，所有同學都能夠完成整篇文章所需要的統計圖表。

這表示我們在協助新手起步上，的確下了很多功夫，也獲得一個梯次又一個梯次新進同學的肯定。

究竟最後是哪些同學會成功發表呢？我們開課這麼多年來，會發現最終成功的人不一定是一開始就做得很快很完美的人，而是那些決定在未來的每一個禮拜，都讓自己前進一點點的人，他們因為堅持，而走到了終點。

這些人在第一次上課的時候，有做得很快的，也有做得比較慢的；有做得很好的，也有速度普通的，但他們不放棄，耐挫折能力也比一般人高上一些，最重要的是，他「決定」要走完發表的這整個歷程。

我們的課程就是讓大家起步的第一步，能夠邁出得又快又穩。而且連後面的道路，都清楚的說明。在徬徨或覺得卡關的時候有提供 Office Hour，在每個禮拜都有能詢問的機會。我們的課程設計真的就是以讓各位能夠發表「第一篇自己的統合分析」去打造的。

以下我們來看看一些還能夠建議的小細節，以及兩位得獎同學的精采作品。

那些還能建議的細節

這張是副作用，也因為是整個分析流程中的最後一張，所以同學們常常在細節上會容易忽略掉。在這張的話，就是 CoQ10 跟 Placebo 的位置相反了，因為唯一有副作用的是 Berman 2004 這篇，副作用標示在右邊，所以這應該是 CoQ10 的副作用，下方的標示請左右互換即可。

這張同學有記得把 CoQ10 放到右邊去，不過在欄位的部分卻增加了 Z-Value 沒有去掉，然後最下面的 prediction interval 一行也可以刪除。

這張出圖的時候變成藍色，同學可能修改了一部分，但沒有全部改到。XY 軸的小數點也可再做修整，X 軸留整數，Y 軸留小數一位即可。

同樣的是 XY 軸與小數點的建議，再稍作調整就 100 分了。

這位同學整套圖都做得相當不錯，也是進入決選圈的優秀作品，不過很可惜的是，他上傳的時候順序亂掉了。如果我們今天投稿的時候，讓審閱者看到我們的圖片順序亂掉，審閱者其實並不會很貼心地認為「這可能是系統的問題，無傷大雅」。審閱者經常會覺得「搞什麼？為什麼圖片的順序這麼混亂？這要我怎麼看」，然後就按下拒絕。所以，圖片的順序真的很重要。

圖片順序會亂掉，最常見的原因就是檔名命名規則的不一致。所以，你以為排序是正常的，但到了別的系統、別的軟體，裡面排序就整個亂掉。

接下來，一起欣賞兩位得獎同學的作品吧。