作者：大腦科學領域專家

這次參加《新思惟國際》主辦的《統合分析工作坊》，由蔡依橙醫師與張凱閔醫師聯合授課。課程內容從統合分析論文的寫作架構、實務技巧，到實際操作 Comprehensive Meta-Analysis（CMA）軟體進行數據分析，可說是一次完整而高密度的知識與技能輸送。

身為大腦訓練科學研究的學者，我的初衷很單純——找到一個「省力、又有系統」的方法來做統合分析，讓研究流程更有效率，同時兼顧方法的嚴謹性與成果的應用價值。

為什麼要學統合分析？

統合分析的吸引力，在於它是一種能夠整合多篇獨立研究結果的高階證據方法，透過系統性檢索與統計合併，可以得出比單一研究更具代表性與穩健性的結論。對我而言，統合分析能快速整合現有文獻成果，讓我們在短時間內掌握某個研究領域的全貌，並直接轉化為實務應用。

CMA 比我過去使用過的軟體更能提升效率

我特別喜歡兩位講師的授課模式。以實例為主軸，逐步拆解統合分析的「骨架」。從如何快速設定一個具體且可行的研究問題、建立檢索策略，到篩選、整理與分類文獻的流程，再到數據分析與圖表呈現，整個過程清晰而有邏輯。

特別是在圖表製作的部分，除了技術層面的操作，講師還示範了如何讓圖表在論文中更具說服力與視覺衝擊力，這對提升論文的可讀性與發表機會非常關鍵。

雖然我過去也曾使用其他軟體進行統合分析，但這次課程讓我看到 CMA 軟體的靈活性與高效性，確實是提升效率的重要工具。

更讓我印象深刻的是，兩位醫師不只教授技術層面的操作，還分享他們在發表統合分析論文的第一手經驗，點出哪些研究問題在選題階段，就具備更高的可行性與發表潛力。對我來說，這場《統合分析工作坊》給我的收穫，不僅是統合分析的操作方法與技巧，更是一種研究思維的升級。

它讓我重新審視自己在表現心理學與大腦訓練科學領域的研究策略，除了實驗研究與長期追蹤，統合分析其實是一個可以並行。

總結來說，這次的學習經驗讓我體會到，掌握正確步驟與工具，就能在相對短時間內完成並發揮高價值的研究途徑。

此工作坊不只幫我打開更多技術的工具箱，更幫我建立策略性的研究視野，讓我對未來的研究布局有了更多想像與信心。這不只是一堂課，而是一場研究方法與思維模式的雙重升級。