講者：張凱閔

統合分析，是一定要組團隊的文體，包括文獻搜尋、收錄判定、數據萃取、量表確認等，即使條件寫明了，偶爾有些模糊地帶需要主觀判定時，都要寫明是哪兩位作者的共識。

新思惟校友中，統合分析順利起步的模式很多，多數是來上過課的夥伴們一起合作，因為都上過一樣的課，知道的東西一樣，對事情的觀念跟看法有共識，合作起來尤其迅速。像是平輩同事一起合作，或者 PGY 負責事務性工作，找主治醫師協助補足「臨床感」，都很常見。當然也有找很有經驗的多產老師指導的。

• [快訊] 張博智與張庭瑋醫師團隊，關於誘發式肺量計可增進肺切除術後照顧之統合分析，獲 Asian Journal of Surgery 刊登！
• [快訊] 雷偉德與許智維醫師團隊，關於川崎氏症患者日後產生氣喘與過敏性鼻炎機會之統合分析，獲 Frontiers in Pediatrics 刊登！
• [快訊] 馬瑄孝與蔡尚聞醫師團隊，關於股骨頸骨折後不同術式比較之統合分析，獲 Journal of Orthopaedic Surgery and Research 刊登！
• [快訊] 馬瑄孝醫師與蔡尚聞醫師團隊，關於足部踝部門診手術術後疼痛控制技術的統合分析，獲 BMC Musculoskeletal Disorders 刊登！
• [快訊] 史鈜升與陳偉格醫師團隊，關於頭頸部癌症使用放射治療配合 S-1 口服化療之統合分析，獲 Cancers 刊登！

但，找到老師，或者組成團隊，並不保證產出。溝通不順利，或者對合作有不同的預期，都可能使得合作不了了之。在與同事朋友協作的過程中，我們該注意些什麼，才能持續一點一點的前進。尋找比我們資深的有經驗者指導，該注意些什麼，如何接觸、如何報告進度、自己要有怎樣的準備，這些都和最終是否能產出論文有關。

這堂課，我們將分享關於找老師、團隊合作的各種技巧，尤其是確保論文能夠生出來的技巧，協助各位順利產出自己的統合分析！

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