作者：耕莘醫院 腎臟科 韋佳齡 醫師

從學生時期到成為住院醫師，我經常受到老師們的鼓勵去進行研究。在住院醫師的訓練期間，我嘗試撰寫病例報告和原創文章。在學習過程中，我也意識到持續教育的重要性。

醫學是一個不斷進步的領域，新的研究和技術層出不窮。然而，由於對統計學的不熟悉，以及不知道如何描述圖表，我甚至不敢奢望能夠撰寫一篇無需申請 IRB 或收案，即可投稿的 meta-analysis 文章。

突破從寫作、投稿到 revision 的所有關卡

感謝新思惟《統合分析工作坊》的精彩課程，讓我體驗到知識與技能的盛宴。課程由蔡校長和張醫師以幽默風趣的方式授課，將枯燥的圖表和分析講解得生動詳細。在老師們耐心的指導下，我學會使用筆電操作軟體，獨立完成所有製圖工作。這種實作經驗讓我充滿自信，相信自己能夠獨立處理數據，得出專業結果。

在課程中，我們專注於一篇為課程特別撰寫的指定論文，跑完一整套 meta-analysis 圖表，這當中包括 subgroup analysis、meta-regression、sensitivity analysis、funnel plot  和   Egger’s test。這些都是初學者在撰寫第一篇統合分析時必須掌握的技能。現在，我居然可以製作出這些圖表，離寫出一篇 meta-analysis 更進一步。

除此之外，新思惟的課程最特別的地方在於，它不僅教授統計分析，還包括製圖技巧，將圖片的美感提升到 SCI 期刊的標準，同時也涵蓋了找題目、文獻評讀到統計製圖的全部過程；從寫作、投稿到 revision，整個研究過程中可能遇到的問題，通通都有教。對於初學者來說，這是一個極佳的學習機會，因為它不僅解決可能的卡關點，還最大化教學效益。

幫助初學者起步，朝發表研究邁進。

這六大核心課程是專為初學者設計的，包括：快速找到合適主題，有效搜尋並整理文獻；圖表順序先決定，論文分段寫出來；常見錯誤如何避免，審閱意見如何回覆；文獻評讀（量表選擇、操作技巧、實際示範）；自組團隊協作以及請多產作者指導的建議。這些都是幫助初學者起步的重要課程。

這次的新思惟統合分析課程，對我來說是一次寶貴的學習經歷。不僅豐富了我的專業知識、提升了我的實務操作能力，更點燃了我對研究的熱情，期待將這些新學到的技術應用於我的研究項目中，並能夠發表更多高質量的研究成果。

作為一名腎臟科醫師，我相信這些新學到的技能，將在我的職業生涯中發揮重要作用，更好地照顧我的患者。對於在醫療研究領域追求進步的專業人士，這堂課是必修課。

最終，我想對新思惟的所有老師表示最深的感謝。他們的專業知識和熱情教學，為我打開了一扇通往知識和技能的大門。這次的學習經驗對我來說是無價的，我將會珍惜這段經歷，並將其視為我醫學生涯中的一個重要里程碑。

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