分類彙整:2024/04/13 (六) 第五十五梯次

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2024 / 4 / 18

不只是以「發表」為目標,還要教你「論文連發」!

 

作者:林口長庚 腎臟科 何文佑 醫師

 

 

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近年來身邊寫統合分析的同事越來越多,對於這種可以隨時發想、隨時搜尋、立即可做的論文寫作模式越感好奇。感謝台灣費森尤斯卡比主辦、新思惟團隊策劃的活動,讓我可以如願以償。

 

 

新手友善的課程設計,課後還有  Office Hour 協助。

 

統合分析從無到有的過程,大致需要經五個步驟:題目發想、文獻搜尋與整理、數據萃取與轉換、統合分析製圖和論文寫作。

 

新思惟課程現場著重的主要是統合分析製圖和論文寫作這兩大塊;課後的反向工程練習則是補上數據萃取與轉換這一塊。雖然題目發想和文獻搜尋還是只能靠自己,但整體而言,已經將新手做統合分析中的困難要素移除了大半。

 

至少在出圖這一塊只要使用 CMA,就能完整製作出 forest plot、subgroup analysis、sensitivity analysis、meta-regression(這個 RevMan 好像無法)、funnel plot 等,應該可大致搞定初階的統合分析,就不用砸大錢去買 STATA 或從零開始學 R,對新手來說相對友善。

 

當然,上完課離順利發表論文還有一大段過程與諸多困難要克服,但最令人放心的是有無限量的售後服務,日後有問題都能上 Office Hour 詢問。以我在現場發問的經驗,深刻體會校長和張醫師在這個領域的深耕與經驗,肯定多數的問題都能得到解決。

 

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Meta-analysis_20240413_756
2024 / 4 / 18

統合分析的門外漢,課後也能跑出 SCI 等級的圖表。

 

作者:高醫 腎內 鄭仲廷 醫師

 

 

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對於剛踏入研究領域的醫師而言,常常因為有研究主題卻苦無資料,或是連題目都沒想好而不知該從何下手。早先聽聞新思惟的統合分析課程,便一直想找機會報名參加,這次因緣際會之下有幸能參與,真的是來對了!

 

 

萬事起頭難,研究之路從何開始?

 

在《統合分析工作坊》中,張凱閔醫師以自身經歷為例,告訴我們,他如何一步步找到相關議題,過程中又是如何排除不適合的題目或關鍵字,直到最後確定研究主題。此外,張醫師也毫無保留地分享他的研究心得,包括研究過程的艱辛、如何選擇合適的期刊、可能遇到的問題等,讓原本毫無頭緒的我找到一盞明燈,指引前進的方向。

 

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2024 / 4 / 18

最快上手統合分析,課後發現「原來我也可以」!

 

作者:義大大昌醫院 腎臟科 紀伯叡 主任

 

 

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不少同儕除了既有研究,也發表統合論文。

 

聽到不少已經有臨床研究或基礎研究的同學,除了原本就有在進行的研究之外,也有持續跨足統合分析發表文章的經驗,實在令人羨慕。

 

但每次我看到統合分析的文章,其實只看得懂摘要,傾向用哪種治療方式有利;至於那些圖表到底是怎麼做出來的,以及背後代表什麼意思,卻完全沒有概念。而且,醫院或科裡有統合分析經驗的同事,少之又少,也沒有人可以問。

 

之前就有聽過新思惟的統合分析課程,當時其實很想參加,但是師長說統合分析無法作為持續升等文章,再加上臨床工作、行政事務、家庭等等因素,事情接踵而至,後來就一直拖延沒有參加……(拖延症)。

 

直到這次受到費森尤斯卡比公司的邀約,我一看就是自己心心念念的統合分析課程,當場排除萬難,事先跟太太告假,無論如何,要把握這次機會來把它學會以及運用。

 

轉眼,就到了上課前。來之前,也只是把需要參考的統合分析論文印出來,把要跑的統合分析軟體 CMA 灌進電腦裡,確定可以運作,然後就來了……

 

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2024 / 4 / 18

收集文獻就能完成論文,在區域醫院也能拚發表。

 

作者:彰化秀傳醫院 內科部 蕭匡智 醫師

 

 

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當天上完《統合分析工作坊》,讓我感觸最深的心得就是:「哇~我終於了解什麼是統合分析(meta-analysis)了。」

 

 

一天學習就能掌握統合分析,從門外漢變內行人。

 

因為從住院醫師開始在台中榮總醫院訓練時,每次到不同的次專科,總醫師們分配的論文都是 original article;等到念博士班時,在教授指導下完成的論文也是 original article。

 

對這種實證醫學下有最強證據力的統合分析,過去的我僅是門外漢,只會看 forest plot / subgroup analysis 結果是有效還是沒有效,對於 sensitivity analysis、Hedges’ g test、heterogeneity、meta-regression 是完全看不懂。

 

而當天只透過八小時的課程,可以讓我這個完全門外漢升級成可以看得懂統合分析圖表的人,說真的,只能說物超所值!上完課完全不會後悔,就算以後沒有辦法寫出統合分析的文章,但是能讓我看得懂統合分析的圖表就非常值得了。

 

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2024 / 4 / 18

快速突破新手關卡,離發表 meta-analysis 更進一步!

 

作者:耕莘醫院 腎臟科 韋佳齡 醫師

 

 

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從學生時期到成為住院醫師,我經常受到老師們的鼓勵去進行研究。在住院醫師的訓練期間,我嘗試撰寫病例報告和原創文章。在學習過程中,我也意識到持續教育的重要性。

 

醫學是一個不斷進步的領域,新的研究和技術層出不窮。然而,由於對統計學的不熟悉,以及不知道如何描述圖表,我甚至不敢奢望能夠撰寫一篇無需申請 IRB 或收案,即可投稿的 meta-analysis 文章。

 

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2024 / 4 / 17

2024 / 4 / 13(六)課程照片記錄

 

 

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學醫生涯截至目前為止,甚少有機會可以學習到系統性做研究的方法,土法煉鋼往往事倍功半,而新思惟可以將統合分析的方式及工具拆解成淺顯易懂的步驟。

謝謝蔡校長及張醫師詳細的解說,把 meta-analysis 變簡單了。

 

新思惟的課程規劃,破除了一般對於統合分析遙不可及的迷思,以一貫的高品質課程內容,與高效率教學方法,加上廣獲好評的互動實作,用最短的時間讓初學者,無資源也能成功起步。讓學術新手逐漸熟悉統合分析寫作,論文開始量產

 

 

 

 

 

短時間內整理重點不囉嗦,加上互動實作,很有成就感,獲益良多。

課程內容豐富,準備用心,講解詳細,感謝團隊的用心。

 

想要入門 meta-analysis,光是統計不同、文獻搜尋繁瑣等諸多狀況,若靠自行摸索不僅費時費力,還未必能找出一條正確的道路。這門課,就是為研究初心者量身規劃,以系統化的學習,幫您省下試誤的時間。學術新手也能辦到,一年發表三篇,打造自己的學術產線

 

 

 

 

 

其實 meta-analysis 並不難,只要破除寫論文的心魔,避開常犯的錯誤,就能大大提升被 accept 的機會。

 

 

對網絡統合分析、內科系研究、外科系研究、個案報告等文體,以及想要走向國際有興趣的,我們也有相對應的課程。主題不同,內容一樣豐富優質,一樣都有大量校友產出成績。

 

 

覺得新思惟課程,都特別好吸收,為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢?關於簡報設計,歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。

 

 

自己的臨床做得很好,研究也發展不錯,但網路上的存在感卻形同透明?期待在這個時代生存得更好,讓自己的專業和成績被看見,網路個人品牌可以幫助你!

 

 

課後卡關不用再怕無人能問,新思惟推出全新服務,每週一次蔡校長的 Office hour,提供課程校友線上諮詢,陪著學員走完成功發表的最後一哩路!

 

 

以下,一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

 

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