作者：嘉義榮民醫院護理部許佳茵護理師

上過其他課，卻還是寫不出論文。

會來報名參加《統合分析工作坊》，有相當大的原因是目前臨床很重視實證啊！每家醫院、每間學校都說以實證為導向，雖然有上過醫院開的實證基礎課程，但也只學會如何評讀實證文章、做出讀書報告及案例分析，真正要能端得出檯面，寫出一篇統合分析時，卻發現心有餘而力不足，好多難關啊！

正好看見新思惟國際開設《統合分析工作坊》，也有許多學員發表統合分析文章的例子，於是就來報名一探究竟！

（橙編按：佳茵是新朋友，感謝信任，第一次來就連報兩堂，包括前一天的《簡報架構與視覺設計工作坊》。）

寫作與修改都有能依據的技巧

第一堂課清楚地講出為什麼很久以前就有的手術方式，現在仍要被討論，如何評估及設定族群、措施及結果，文獻該如何帶才能帶出其價值，讓我對於統合分析的規劃有初步了解。

第二堂課將文章要特別注意的地方，書寫時應針對哪些角度切入說明得相當詳盡、清楚，該怎麼寫才能不讓審稿者退稿的新技巧皆有傳授，讓我在寫作時能有個修改的依據及方向。

第三堂課「那些重要的專有名詞：Meta-analysis 重要數值」。看到這個主題，原本想說完蛋了！一定會有一堆看不懂的統計東西……，但講師用簡單的方式講解統計，而且只講重要的差異、易混淆處，一下子整個脈絡就清清楚楚，上完課並沒有很頭痛的感覺，讓我鬆了一口氣。

互動實作時間，想說我真的跑得出圖表來嗎？但照著手冊上一步步做，還有照著手冊上一次次給自己打氣，居然順利完成了耶！第二個實驗再跑一次時也沒有遺忘太多，摸索下竟覺得這個軟體也還蠻好玩的！看到自己畫出的圖表真是有說不出的成就感！

第四堂課「我是怎麼搜尋文獻的：以發表為導向」這部分是我最想了解的，因為在研究所找文獻時總是不斷碰壁，一直被老闆嫌文章數不夠，嫌到很想放棄，這堂課真是救了我！簡單說明搜尋文獻的訣竅及技巧，我會多練習的！

第五堂課原以為圖表沒什麼，隨便做做就好，但經由蔡校長給的實例發現，圖表做得好不好，真的可以決定一篇文章的生死，課中也詳細說明圖表製作應注意哪些細節，甚至非常善良的送我們好看的流程圖使用，受用無窮。

最後一堂課，講師說明研究路上可能會碰到的困難有哪些，以及如何一一突破，雖然目前還沒有統合分析的文章要發表，但相信這些訣竅會在未來幫助很多。

不得不說，整個工作坊進行的速率真是快、狠、準，相較前一天的《簡報架構與視覺分析工作坊》還可以有些許時間寫下草率筆記，這天的課程精準到來不及抄了呀！只能拍照！拍照！但吸收程度應是沒有相差太多，至少大部分都有聽懂，就剩回家寫作的練習。收穫滿滿，滿載而歸！