作者：臺中榮總護理部陳嬿如副護理長

身為一名年資 17 年的資深護理師，並擔任副護理長職務，我一直抱持著對專業的熱情，努力提升臨床護理的品質。參加《統合分析工作坊》的這一天，是個既挑戰又充滿收穫的經歷。

「這些新知識對我的職涯真的有幫助嗎？」課前我還帶著一絲懷疑，而到了上課當天，每個概念都像是開啟了一扇新的窗戶，讓我看到更廣闊的世界。我開始重新思考，什麼是真正的臨床研究，什麼是實證護理？對我來說，這不再只是一連串的教科書知識，而是實際應用的力量。

實證護理的新啟發，讓專業更有力量。

統合分析，聽起來是一項艱澀的研究方法，但兩位老師的上課功力很強，能把複雜的知識用簡單的比喻說清楚。我了解到統合分析就是用科學的方式把諸多研究結果整合起來，找出最可靠的結論。

在凱閔醫師的課程中提到，要從現有的文獻去尋找適合寫作的主題，連找題目過程的技巧跟想法都直接分享，協助初學者的我們迅速進入狀況，也學會如何找到適合主題並連續發表的技巧，真的很厲害！

讓人心生害怕的統計，我能輕鬆完成了。

我對統計其實相當苦惱，每次聽到都會有點頭痛，一開始要報名這堂課讓我有點怯步，因為要碰統計、畫圖表，還要理解異質性檢測，種種專有名詞聽起來就很高深。但透過這次的課程和實作我才發現，這些工具在專業且明確的指引下其實不難。

實作練習到一半突然感慨：「原來這些看起來很複雜的東西，只要用對方法，就能變得簡單又有條理！」除了敬佩蔡校長編寫教材的能力，自己也充滿了成就感，像是解開了一個心結一樣。現在我學會自己動手處理統合分析的數值、畫出森林圖、分組分析、迴歸分析與漏斗圖，這在課前是我不敢想像的！

課程中，凱閔醫師也說明了團隊合作時的各種注意事項，這讓我深有共鳴，也覺得很實用，果然是在醫院待很久，又在學術上達成相當成績的人才能知道的事情。

統合分析的核心價值在於它能透過網路搜尋文獻、系統性的彙整與分析，就能寫出文章，未來，我希望能將這一技術應用於護理實務中，針對臨床中尚未解決的常見問題，比如某些護理措施到底最有效的方式是什麼？希望能藉由這些研究成果，為臨床帶來一些實際的改變。統合相關研究的結論，為制定標準化的護理流程提供依據。

以前我主要專注於臨床實務，但現在我逐漸體會到學術研究的重要性，課後的我對於寫論文充滿期待。首要的短期目標是以統合分析為主題發表一篇 SCI 論文，讓更多人看到我們護理團隊的專業實力，也希望這些成果能為團隊爭取更多學術資源，進而提高整體護理品質。

身為副護理長，我的職責除了臨床照護與管理，也包括帶領團隊發展並提升專業價值。我心裡產生了想法，如果能在護理團隊內推動研究文化，讓同仁能對實證護理產生興趣和能力，上課時我心想，如果院內能夠舉辦一些新思惟這樣的工作坊，那有多好！

透過這樣的方式能幫助護理師們學習，進一步提升團隊的學術能力和專業形象，我更想鼓勵年輕護理師參與研究計畫，幫助他們在早期職涯建立良好的學術基礎。除了能為團隊注入更多創新與活力，也能幫助這些新進同仁在未來的發展中走得更穩、更遠。

護理的核心始終是以患者為中心，但臨床與學術之間始終仍有一段距離，希望自己能夠扮演一座橋樑，將學術研究中的實證成果有效地應用到臨床實務中，同時也把我們在臨床上遇到的問題變成研究主題。這樣的雙向交流，不只能解決臨床疑慮，還能不斷推動護理學術領域的發展。這堂課真的讓我收穫滿滿，讓我對未來充滿期待！