作者：台大醫院雲林分院 腫瘤醫學部 吳旭 醫師

看起來好像很難？

執行 prospective study 需要許多資源，包括需要病患、人力、金錢，還需要通過複雜的倫理審查。對許多年輕醫師來說，想到就不禁退縮。

因此，對年輕醫師來說，資源較少，且常常為「一人公司」，起步的研究多為 retrospective chart review study 或 case report，但這些研究證據力低，自然就無法投稿上較佳的期刊。Meta-analysis study 在許多期刊中皆屬於 original article，加上比較不會有缺病患、人力、金錢的問題。只要有好的想法，搭配適當的方法，就有機會完成一篇 meta-analysis。

但看 meta-analysis 的文章，常常出現許多不懂的專有名詞，覺得複雜，也因此望之卻步。

有框架、有工具，原來這麼容易上手。

新思惟的《統合分析工作坊》，給我很好的初步框架與工具，讓我有了一些信心開始 meta-analysis 的第一步。強烈的臨床經驗及感覺，是好想法及好題目的開端。搜尋文獻是 meta-analysis 的起始，但沒有好的搜尋方法及邏輯，會讓統合分析的可信度下降。

工作坊中，分析了資料庫搜尋邏輯及 MeSH term 的使用，輔以實例說明，讓我們了解至少需要搜尋多少筆資料，才能做出穩當的一篇統合分析。這很實用，否則以錯誤的搜尋方式，得到上千筆結果，應該立刻就放棄了。做分析的研究中，用的 end points 也不盡相同，工作坊中傳授了換算及統整方式，也非常實用。以實際應用為導向，告知最重要的統計資訊及使用方法，一目了然。

最重要的統合分析軟體實際操作，經由詳盡的操作手冊指引，很快就上手，操作時間也可跟助教們實際互動解決問題，過程有趣到連午餐都忘記吃。一篇研究，最重要的是圖表的呈現方式，是否可以短時間讓人抓到文章要表達的重點，支持讓人決定要繼續讀下去的動力。

蔡校長傳授研究發表的圖表優化技巧，以及 reviewer 在審閱時注重的眉角，希望增加論文被接受的機會。最後連如何決定投稿的期刊也有教。是一個非常全面的課程。

照著框架，找尋自己的成功！

講師們都是一年十幾篇 meta-analysis 研究發表的神人等級，聽了講師分享的研究過程，了解到做研究，光有知識和技術是不夠的，還是要有驚人的毅力和努力。放棄，是研究過程中不時會出現的念頭，但知道有一群人還在努力，才會有繼續的動力。

不懂文章的品質，就有可能被錯誤的結論誤導。之前閱讀統合分析文章，因為 method 看不懂，所以就直接看結論和 forest plot 偏向哪一邊。

上完課後，基本知識有了，找一篇 meta-analysis 來看，發現有豁然開朗的感覺。多看幾篇統合分析文章後，發現真的如同講師所言，都是在一定架構下呈現。這就意味照著步驟做，一定會成功。

現在我也躍躍欲試，想要趕快擁有自己的第一篇 meta-analysis。

最新活動