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2024 / 5 / 20

2024 / 7 / 27（六）活動內容

 

統合分析工作坊

Systematic review and meta-analysis workshop

 

2024 年 7 月 27 日（六）9:00a – 4:40p

台北捷運公館站旁 集思台大會議中心

張凱閔醫師 / 蔡依橙醫師

 

 

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想要做研究，卻受限於資源不足；想要盡快產出，卻被 IRB 的審核程序拖延；想要發表論文，卻因為收案困難，無法產出有效的結果；當你孤軍奮戰在學術路上，面對這些難關，你是否感到無助和沮喪？

 

好在，這個時代有 Meta-analysis 這個研究工具；它只需要一台電腦連上網，搜尋現有文獻，不用跑 IRB 且 免收案，非常適合資源有限、想要自力更生的人。Meta-analysis 在手，一個人在家就能寫論文，甚至在未來組建研究團隊，也能保持高效的發表節奏。

 

新思惟的《統合分析工作坊》是專門為初學者設計，能幫助新手從零開始；自選擇寫作主題、製作統計圖表，到搜尋和評讀文獻，再到撰寫和投稿論文，每一個步驟都有詳細的指導和範例，協助你循序漸進掌握獨力起步的技能，破除一般人對於統合分析遙不可及的迷思，回家後就能開始著手自己的主題。

 

在學術寫作過程中，可能會遇到各種疑問和困難，有時候覺得無從下手；其實，面對這些難關，只要有人給你一點提示，就能迎刃而解。我們每週一次的 Office Hour 線上諮詢服務，讓你不再孤軍奮戰，至今已經幫助許多校友成功完成他們的第一篇論文，甚至有些人已經進入論文量產的階段！

 

 

 

 

 

立即報名 7/27（六）

 

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2024 / 5 / 9

社會人文領域也可以用統合分析寫出 SCI 論文

 

作者：劉慧敏 博士生

 

 

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兩三年前看到了幾篇國內外大師所寫有關領導的文章，初次接觸了統合分析。當時，不甚了解這個統計方法的來龍去脈，只知道統合分析在醫學領域是被廣泛運用解決實際上的問題，但在自己的社會人文領域，統合分析似乎不如醫學領域那麼熱絡地被運用及討埨。

 

確實，社會人文領域與自然科學領域實有不同，但如果統合分析方法是個有效可以回應與解決研究問題現況，何不嘗試學習它並加以應用，因此，我是帶著 5W1H 及跨域運用的先備知識來上《統合分析工作坊》。

 

有句話說：｢一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠。｣

 

站在巨人的肩膀上（蔡校長、凱閔老師）學習統合分析，縮短了我對相關知識的了解、操作、分析、應用到實踐的歷程。

 

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2024 / 5 / 9

看著過往學員的心得，那些真實的評價打動了我。

 

作者：高醫附設岡山醫院 感染科 蔡毓德 醫師

 

 

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從醫學生時代就聽過 systematic review & meta-analysis，但就停在它是實證醫學的最高層級，充滿著許多令人費解的符號、量表，連 forest plot、funnel plot 代表的意義都不太清楚。到住院醫師時期，也曾幻想過能夠在有師長帶領下，完成自己的一篇統合分析，但卻連如何開始動工找題目、蒐集和分析文獻都不曉得。

 

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2024 / 5 / 6

2024 / 5 / 5（日）滿意度分析 與 手寫回饋

 

 

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本次課程學員背景多元，課後給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.75 分，有三堂皆為滿分 5.0，非常感謝大家給予支持與肯定。

 

根據統計，本次學員組成如下：

 

 

感謝大家課後的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！

 

除了統合分析，想要無資源起步，現在又多一個選擇囉！全新企劃的研究課程，讓你工具更多、產線更多。

 

 

對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。

 

 

覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。

 

 

自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌課程可以幫助你！

 

 

所有工作坊，都有售後服務喔！詳細辦法，請參考 Office Hour 頁面說明。

 

 

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2024 / 4 / 18

不只是以「發表」為目標，還要教你「論文連發」！

 

作者：林口長庚 腎臟科 何文佑 醫師

 

 

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近年來身邊寫統合分析的同事越來越多，對於這種可以隨時發想、隨時搜尋、立即可做的論文寫作模式越感好奇。感謝台灣費森尤斯卡比主辦、新思惟團隊策劃的活動，讓我可以如願以償。

 

 

對新手友善的課程設計，課後還有  Office Hour 協助。

 

統合分析從無到有的過程，大致需要經五個步驟：題目發想、文獻搜尋與整理、數據萃取與轉換、統合分析製圖和論文寫作。

 

新思惟課程現場著重的主要是統合分析製圖和論文寫作這兩大塊；課後的反向工程練習則是補上數據萃取與轉換這一塊。雖然題目發想和文獻搜尋還是只能靠自己，但整體而言，已經將新手做統合分析中的困難要素移除了大半。

 

至少在出圖這一塊只要使用 CMA，就能完整製作出 forest plot、subgroup analysis、sensitivity analysis、meta-regression（這個 RevMan 好像無法）、funnel plot 等，應該可大致搞定初階的統合分析，就不用砸大錢去買 STATA 或從零開始學 R，對新手來說相對友善。

 

當然，上完課離順利發表論文還有一大段過程與諸多困難要克服，但最令人放心的是有無限量的售後服務，日後有問題都能上 Office Hour 詢問。以我在現場發問的經驗，深刻體會校長和張醫師在這個領域的深耕與經驗，肯定多數的問題都能得到解決。

 

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2024 / 4 / 18

統合分析的門外漢，課後也能跑出 SCI 等級的圖表。

 

作者：高醫 腎內 鄭仲廷 醫師

 

 

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對於剛踏入研究領域的醫師而言，常常因為有研究主題卻苦無資料，或是連題目都沒想好而不知該從何下手。早先聽聞新思惟的統合分析課程，便一直想找機會報名參加，這次因緣際會之下有幸能參與，真的是來對了！

 

 

萬事起頭難，研究之路從何開始？

 

在《統合分析工作坊》中，張凱閔醫師以自身經歷為例，告訴我們，他如何一步步找到相關議題，過程中又是如何排除不適合的題目或關鍵字，直到最後確定研究主題。此外，張醫師也毫無保留地分享他的研究心得，包括研究過程的艱辛、如何選擇合適的期刊、可能遇到的問題等，讓原本毫無頭緒的我找到一盞明燈，指引前進的方向。

 

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