作者：大腦科學領域專家
這次參加《新思惟國際》主辦的《統合分析工作坊》，由蔡依橙醫師與張凱閔醫師聯合授課。課程內容從統合分析論文的寫作架構、實務技巧，到實際操作 Comprehensive Meta-Analysis（CMA） 軟體進行數據分析，可說是一次完整而高密度的知識與技能輸送。
身為大腦訓練科學研究的學者，我的初衷很單純——找到一個「省力、又有系統」的方法來做統合分析，讓研究流程更有效率，同時兼顧方法的嚴謹性與成果的應用價值。
2025 / 8 / 14
標籤彙整：CMA
2025 / 8 / 13
2025 / 8 / 9（六）課程照片記錄
「課程編排及描述方式非常引人入勝，即使聽了一整天也不會讓人感到過於疲乏而放棄思考。」
「整體課程十分豐富，沒有想過自己也能製作出 meta-analysis 圖表，非常驚艷於原來論文新手只要 step by step，出圖不用怕。」
Meta-analysis 是年輕研究者的入門款，不需要 IRB 審查、沒有收案門檻，只要在臨床工作之外安排些許時間，就能累積實力、產出成果。正因如此，它成為越來越多人踏入學術圈時的首選跳板。新手無資源起步，學會統合和網絡統合最快！
從新手到能獨立完成研究，《統合分析工作坊》幫你打好基礎、補齊關鍵技能，讓你的能力拼圖完整成型，研究路上更有競爭力。一年發表三篇，打造自己的學術產線！
如果你的研究是教育領域，或是屬於很難找到對照組的領域，但有盛行率的資料，也可以寫出統合分析論文喔！
- 統合分析如何運用在教育領域的研究？教育領域常見使用之資料庫為何？
- 盛行率研究，也可以做統合分析嗎？像是特定職業的憂鬱症盛行率、特定族群的某症狀盛行率等等？
- 統合 case series 或 observational studies 被接受度高嗎？如果收到的文章沒有對照組，都是 single arm 也可以寫嗎？
這幾年，課後成功發表的學員，包含了醫學生、中醫師、藥師、護理師、放射師、營養師、物理治療師！除了課程本身的用心規劃，新思惟更打造了論述基礎，課後能透過線上 Office Hour 獲得幫助，解決投稿與 reviewer 應對等疑難雜症。在長遠的學術路上，協助各位培養出可複製的成功發表模式，讓研究之路行之更快、更久，讓寫統合不再是難事。
- 平凡如我，也能寫出一篇統合分析文章。（陳國泰 醫師）
- 新思惟解決了我面對資料不知如何動筆的困擾，課後成功發表！（林裕民 醫師）
- 挑戰跨團隊合作，掌握寫作流程，一個多月就完成！（翁騰崧 藥師）
- 新手也能辦到！一年發表三篇，打造自己的學術產線。（林龍暉 物理治療師）
- 上過其他統合課程也曾質疑過新思惟，但這次我真的成功發表了！（宋建美 副主任）
- 從第一次被 accept 的驚喜，到現在論文一篇接著一篇。（林庭伃 醫師）
- 新手如我，課後半年，發表第一篇統合分析。（黃政凱 放射師）
- 論文量產，三年不晚。（吳政彥 營養師）
對網絡統合分析、內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌可以幫助你！
課後卡關不用再怕無人能問，新思惟推出每週一次蔡校長的 Office hour，提供課程校友線上諮詢，陪著學員走完成功發表的最後一哩路！
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
2025 / 6 / 12
從實驗室，走向文獻整合！
作者：高醫 血液腫瘤科 許欽木 助理研究員
2025 年 6 月 8 日（星期日），我前往台中參加由《新思惟國際》主辦的《統合分析工作坊》，課程由蔡依橙醫師與張凱閔醫師聯合授課，內容涵蓋統合分析論文的撰寫架構與實務技巧，並實際操作 Comprehensive Meta-Analysis（CMA） 軟體進行資料分析。作為來自分子生物與細胞生理領域的基礎研究者，這堂課，不僅讓我獲得紮實的技術訓練，也加深了我對統合分析研究的理解。
沒 IRB、沒樣本，我也能寫出自己的論文研究！
促使我報名這門課的動機，來自於對基礎研究現況的反思。在實驗室進行 wet lab 工作時，往往需投入大量人力、金錢與時間，但研究成果卻未必成正比。尤其在樣本取得困難或資源受限的情況下，常使研究進度受阻。
相較之下，統合分析作為一種基於既有文獻的高階證據方法，不僅免除 IRB 審查流程，且資料來源穩定，更重要的是能迅速彙整現有證據、提升研究價值。因此，即使起初對課程難度及有所疑慮，我仍決定報名參加，盼望突破研究門檻。
反向工程法，讓我打通統合分析任督二脈！
課程中最令我印象深刻的，是「反向工程」這個核心概念：「與其從零開始苦思，不如從成功的案例中拆解流程。」這樣的觀念讓我更容易理解統合分析的本質。
2025 / 6 / 12
2025 / 6 / 8（日）課程照片記錄
「今天上了一整天精彩的課程，與紮實的軟體操作，看到自己也能產出和 paper 上一模一樣的 forest plot 時，心中大喊 amazing！」
對沒有資源的年輕研究者而言，meta-analysis 是研究起步的好領域，不需經過 IRB，也能利用臨床之餘的零碎時間工作，成為越來越多人出道時的選擇。新手無資源起步，學會統合和網絡統合最快！
《統合分析工作坊》從新手角度出發，協助起步的高品質工作坊，讓你的能力拼圖，加上重要的一大塊。一年發表三篇，打造自己的學術產線！
如果你的研究是教育領域，或是屬於很難找到對照組的領域，但有盛行率的資料，也可以寫出統合分析論文喔！
- 統合分析如何運用在教育領域的研究？教育領域常見使用之資料庫為何？
- 盛行率研究，也可以做統合分析嗎？像是特定職業的憂鬱症盛行率、特定族群的某症狀盛行率等等？
- 統合 case series 或 observational studies 被接受度高嗎？如果收到的文章沒有對照組，都是 single arm 也可以寫嗎？
這幾年，課後成功發表的學員，包含了醫學生、中醫師、藥師、護理師、放射師、營養師、物理治療師！除了課程本身的用心規劃，新思惟更打造了論述基礎，課後能透過線上 Office Hour 獲得幫助，解決投稿與 reviewer 應對等疑難雜症。在長遠的學術路上，協助各位培養出可複製的成功發表模式，讓研究之路行之更快、更久，讓寫統合不再是難事。
- 平凡如我，也能寫出一篇統合分析文章。（陳國泰 醫師）
- 新思惟解決了我面對資料不知如何動筆的困擾，課後成功發表！（林裕民 醫師）
- 挑戰跨團隊合作，掌握寫作流程，一個多月就完成！（翁騰崧 藥師）
- 新手也能辦到！一年發表三篇，打造自己的學術產線。（林龍暉 物理治療師）
- 上過其他統合課程也曾質疑過新思惟，但這次我真的成功發表了！（宋建美 副主任）
- 從第一次被 accept 的驚喜，到現在論文一篇接著一篇。（林庭伃 醫師）
- 新手如我，課後半年，發表第一篇統合分析。（黃政凱 放射師）
- 論文量產，三年不晚。（吳政彥 營養師）
對網絡統合分析、內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌可以幫助你！
課後卡關不用再怕無人能問，新思惟推出每週一次蔡校長的 Office hour，提供課程校友線上諮詢，陪著學員走完成功發表的最後一哩路！
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
2025 / 6 / 9
2025 / 6 / 8（日）「統合分析製圖大賽」得獎作品：張佑嘉老師、林煜程醫師
才剛安裝好軟體，許多同學就能在優質的引導與規劃，加上老師的協助下，完成一整套符合 SCI 期刊發表標準的圖表，實在令人開心。
不少同學也在課後回饋，或是匿名手寫分享中，表達了他們的感謝與收穫。我們能夠規劃出這樣的課程，讓有心想學的同學順利起步，真的是我們的莫大榮幸。
以下，就讓我們一起來看看一些可以再優化的小細節建議，以及欣賞兩位得獎同學的精彩作品。
2025 / 5 / 22
不用寫程式就能跑出圖表，我以前都在瞎忙什麼！
作者：瞎忙好久的研究生
十年前就參加過新思惟的高品質活動
十年前，我還只是個大一升大二的學生，對學術一點概念也沒有。那時候的我，只知道如果能把簡報做得深入淺出又視覺吸引，是一件很厲害的事。於是，我跟著當時的專題老師，參加了各式各樣的簡報課程與講座，就是在那段時間，我第一次接觸到「新思惟」。
還記得第一次參與新思惟舉辦的活動，可說是高手雲集，每位參賽者都展現出令人驚艷的簡報技巧，從內容設計、節奏掌握到整體結構，每一個環節都精心打磨，而作為一個還在起步的大學生，我看得目瞪口呆。
尤其整體活動的流程設計、主持節奏、專業講評，全都展現出極高的專業與品質，讓我對「學術」這件事產生了截然不同的想像。我當時就在心裡默默許願，等我開始賺錢之後，一定要報名新思惟的高品質課程，讓自己也能變得像他們一樣厲害、有自信、又有能力。