作者：光田 ENT 詹大慶醫師

回憶起大學時期，各種研究課程比例逐漸加重，也是在當時第一次接觸統合分析。當時的老師跟我們分享了統合分析的概念、各種統計圖表的意涵，以及很大篇幅地在聊如何判讀，講者津津樂道，聽者看熱鬧，很難想像有一天自己也能實際操作。

早有耳聞新思惟團隊的課程，但遲遲沒有報名參與。當上住院醫師後，開始有發 paper 的壓力，考量到地區醫院研究資源有限、研究夥伴不易尋找，IRB、收案曠日費時，腦中突然就浮現「不如就試試統合分析吧！」的念頭，便毅然決然排定一個週末上台北學習。

良好的上課環境和堅強的講師陣容

上課地點是非常熟悉、過去曾服務過兩年的忠孝復興站附近，場地環境非常明亮舒適，老師及工作人員也非常熱心熱情，而學員們都抱有明確的動機跟目標前來學習，整體的學習氛圍非常令人印象深刻。

蔡校長和張醫師對於統合分析的分享，有別於過往的學習經驗，教學提供了深入淺出的介紹，內容之豐富引人入勝，經驗分享字字珠璣、毫無冗言贅詞，讓人感覺不出時間的流逝，一步一步引導初學者如何完成一篇完整的統合分析，是相當實用的路線。

從找題目到統計實作，全都超實用。

統合分析最大的賣點就在「idea」，因此，快速找到合適的主題並與時間賽跑是致勝關鍵！但同時也是最難的一步。從熱門領域的大型 review 尋找未統合過的 subgroup、做反向工程、I 與Ｏ的排列組合、update meta 等等，老師們分享了好幾招非常實用的找題策略。

有了主題、數據，再來就是最令初學者卻步的統計圖表了，這也是此課程花費近一半時間想教會學員的重點，實作時用 CMA 軟體跑出八張圖表，完成後真的很有成就感，人生成就一大解鎖！

而好的圖表順序決定了撰文邏輯，有邏輯、敘事完整且富有 novelty 的，才是容易被 accept 的好文章。蔡校長以實例來介紹圖表順序的排列，以及思考過程的分享，相當實用。雖不能依樣畫葫蘆到每一篇文章，但掌握所學到的思考大原則、文章主幹，就能好好運用。

如何寫文出文章固然重要，但要投稿勢必還會遇到許多關卡，例如期刊怎麼投、投稿費用行情、審閱意見回覆、如何有效率文獻評讀、找老師或籌組團隊的要點…..，講師們寶貴的經驗分享真是受益匪淺，這些資訊很難靠自己查資料就獲得，況且不是每個老師都有辦法抽空鉅細彌遺指導的。

課後的 Office Hour 更是令人感到「揪甘心」的服務，當實際要寫一篇統合分析論文時，難免會遇到問題而卡關，蔡校長提供這樣的課後諮詢機會，讓人十分安心。

此次北上上課，能聽到兩位師長對知識的分享、經驗的傳承，非常慶幸自己當初報名的決定，畢竟一篇文章想再久也是想不出來的，需要實際行動，更需要站在巨人的肩膀上，讓我們免於無謂錯誤的打轉，有效率提高產能及品質。感謝新思惟團隊的用心及努力，將知識的美好及珍貴的經驗傳承下去。