標籤彙整:subgroup

QA_61
2023 / 1 / 16

問:兩篇研究用不同的統計方法,可以統合嗎?

 

 

QA_61

 

 

(這篇問答是互動式的,有兩階段。這也是 Office Hour 的常見模式,如果校長覺得事有蹊蹺,會繼續詢問重點以釐清,精準解決同學的疑惑。)

 

 

問:校長好,想確認統合分析的一個問題。若有些文章是 paired t test 的結果,有些文章是 student t test 的結果,是可以一起統合嗎?還是要分 subgroups?

 

答:(蔡依橙)

 

這個問題有點怪,可能要請你進一步給我細節。

 

因為通常我們要比較的統計項,在不同的研究中,會用類似的統計法,像這樣用不同統計法的,我會擔心他們是不是並不應該被拿來一起統合。

 

例如:paired t test 是用在同一個病人手術前後的數值比較;Student’s t test 則是用在不同病人被分兩組後的數值比較。這兩種數值並不相同,其實不應該拿來統合的。

 

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QA_60
2023 / 1 / 16

問:課後找到研究主題,分組分析時發現有篇研究少資料,該怎麼辦?

 

 

QA_60

 

 

問:課後找到主題後,我的統合分析,總分析搞定了,正在切 subgroup。我想切左右側分別來看,但其中有一篇研究,其左右側沒有寫清楚,這篇可以直接去除,只做總分析,不放到 subgroup 分析嗎?還是乾脆不要用左右側來分析 subgroup?

 

答:(蔡依橙)

 

可以的,你可以去掉這篇,就說這篇 unspecified,所以不納入左右側分析。

 

方法學 Materials and Methods 那邊,記得說缺資料的你都會寫 Email 去要。之後結果 Results 說左右側 unspecified 而去除這篇,就表示你有問,但對方沒有回,你還是不知道究竟他們是研究左邊還右邊。

 

當然,如果你要直接避開左右側 subgroup 分析也可以,但如果你研究數也不少,只是少一篇,而這個左右側分析又很精彩,選擇保留可能對你的文章幫助比較大。

 

同學,你上課後到今天才三週,已經快做完分析了,真的是很快。加油加油,希望盡快聽到你的好消息。

 

之後 revision 如果遇到困難,還可以繼續來 Office Hour 問喔!

 

 

上課就送 Office Hour

 

 

QA_57_1
2023 / 1 / 5

問:全部一起的統合,與分 subgroup 的統合,overall effects 不一樣,如果 reviewer 問我該怎麼辦?

 

 

QA_57_1

 

 

問:校長好,我課後找到適合的統合題目,也算出結果,但有個問題覺得很奇怪。下面兩張圖,一個是全部一起的統合,一個是分 subgroup 的統合,為什麼它們的 overall effects 不一樣?如果 reviewer 問我該怎麼辦?(為了避免同學的主題被拿去發表,圖片重新用指定論文做出類似的來說明。)

 

 20230104_201202

 

20230104_201254

 

 

答:(蔡依橙)

 

沒錯,你發現了。這也正是為什麼,我們在上課的時候,如果做 subgroup,並不會再秀 overall 的原因。

 

因為 subgroup 的 overall 算法,跟一開始就把全部合在一起的算法不一樣,他是分組之後再合併,所以數據通常會差一些。

 
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QA54
2023 / 1 / 3

問:統合課後兩週,目前文章差不多了,想請問我 subgroup 後,有一組的 Hedges’ g = 1.1,會不會太高?

 

 

QA54

 

 

問:校長好,上完統合課程兩週,目前文章差不多了,剩下文獻評分、摘要,還有 discussion 的一半未完成。我想問的是,我 subgroup 分組後,有一組的 Hedges’ g = 1.1,請問會不會太高。老師上課有說,搞錯標準差標準誤,會導致效果太好,但我有檢查過,該轉換的都有轉換,應該沒錯。

 

答:(蔡依橙)

 

如果 Hedges’ g 算出來 1.1,其實還好,的確是頗為有效,但還不算是異常。那種因為轉換錯誤而搞錯的,常常都是 ±3 或 ±4 的等級,很誇張。你如果特別檢查過就沒問題了。

 

一般 Hedges’ g 與效果的對應,是這樣認定的。

 

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QA49_300
2022 / 12 / 27

問:課後做 subgroup 分析,輸進 CMA 才發現在不同的項目中, 有收錄的文章重複,這樣的情況真可以讓同一篇出現兩次嗎? 結果會不會受到影響?

 

 

QA49_300

 

 

問:校長好,課後開始做自己的統合分析,收錄論文都已找到。規劃的 subgroup 分析,會分 A/B/C 三種藥物,而我收錄的文章中,有一篇文章同時有 A 跟 C 兩個 arm。

 

我本希望在 A 和 C 的統計時,都可以使用到這篇文章,所以輸入資料時,這篇文章我 key 了兩筆,治療則分別輸入 A 跟 C。可是進入統計時,CMA 發現這筆資料是重複的,就不能跑了。

 

請問如果遇到這樣的狀況,真的是可以同一篇文章出現兩次嗎?軟體上要怎麼操作?會不會有同一篇文獻使用太多影響結果的可能性?

 

答:(蔡依橙)

 

你的狀況,如果你 A 跟 C 都想要的話,要拆分對照組。請參考以下兩個連結去操作,這兩個連結也會是你之後在 materials and methods 說明萃取資料處,會用到的 reference。

 

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2022 / 12 / 22

臨床如此繁忙,新思惟帶我們從中找到做研究的訣竅。

 

作者:台中榮總 婦女醫學部 牛思云 醫師

 

 

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這是我第一次參加新思惟的課程,近來受訓醫院的研究風氣盛行,目標不再只是追求病人數量,還積極鼓勵大家發表論文,去國外參加研討會,並有新的產出。

 

婦產科常需要在醫院值班,其實待在醫院的時間不少,但經常有突發的事情,導致時間變得零碎。常覺得自己並不是沒有時間,只是進入狀況太慢,可能是對自己研究的目標和架構不夠清楚,而無法有效的利用時間。

 

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