作者：義大醫院 神經內科 林煥然 醫師

相隔一年，再次參加新思惟的課程，一樣期待的心情，更不一樣的收穫！（釔編按：林煥然醫師曾參加過《醫學簡報與電子壁報工作坊》）

簡報課後，明顯感受到自己的進步。

記得一年前第一次報名參加新思惟的《醫學簡報電子壁報工作坊》，大概是接近一種朝聖的心情吧？（笑）想去瞧瞧究竟是怎樣的技巧能夠做出瞬間吸引眾人目光的簡報呢？雖然學費看起來貴森森，但是相信投資自己應該不會錯！

當然課程的內容相當精彩完全沒讓我失望，利用這些學到的技巧和觀念．在過去的這一年內，和學長一起在院內開了幾堂簡報製作的課程，居然也得到不錯的迴響，從此對於自己簡報的功力和掌握度，又更加具有信心了。之後在院內或院外的一些演講場合，也覺得得心應手，更明顯地感受到自己的進步。

臨床問題，得不到滿意的答案。

升上了主治醫師之後，時間好像突然變多了？（誤）之前總覺得寫 paper 什麼的完全不是自己的興趣，也不太想花時間研究。在繁瑣的臨床業務中，有時會遇到一些難解的問題，我會試著再回頭去查查教科書，或搜尋一些新的文獻，有時候仍然得不到一個令人滿意的答案。

這時我開始思考，或許可以試著整理一些病歷做一些臨床的研究，來解決病人的問題。然而，申請研究計劃的過程中，一些繁雜的 IRB，申請文件甚至主持人資格等，都讓人覺得對於研究的初學者非常的不友善。

統合分析對我來說是一個完全陌生的領域，似乎不需要太多的學術資源，但統計的東西卻又令我卻步。但仔細想想，凡事不嘗試看看，怎麼知道會不會有趣呢？這時，新思惟的推坑文又開始在臉書上不斷的洗腦，最後終於還是硬著頭皮給他報名下去了。

課前問答就解決許多問題！

以我自己之前上課的經驗來說，先對這個陌生的領域有一些認識，會更有助於課堂上的學習和吸收。雖然是所有精華濃縮在 7-8 個小時，要能夠快速的掌握重點，也是需要一些基礎（當然是像我這樣的研究新手而言）。

所以這次課前認真的準備，上網先找了幾篇領域相關的 meta-analysis，看看裡面需要哪些東西，也查了一些文章裡特殊的統計專有名詞。試著去架構一個研究的想法，並且實際從資料庫搜尋文獻。雖然有些還無法完全了解，但是至少有一點基本的概念。正當我苦惱於這些疑問時，新思惟貼心的課前問答集就出現了！許多和其他同學心中一樣的疑惑也跟著迎刃而解。

跑出圖表的瞬間，有說不出的感動！

課堂上三位講者精闢的論述和實用的建議，讓我對這個領域又有更深入的領會。互動實作時間一樣有溫暖的助教群，隨時幫助卡關的同學們突破關卡，跑出精美圖表的瞬間，真是有說不出的感動啊！

謝謝新思惟！每當我想探索一個新的領域，總能提供我最實用的工具和最中肯的建議，讓我能更有信心去面對未知的挑戰！

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