這次的互動實作，我們做了小規模的改款，其調整，是根據過去累積的回饋、上課族群的變化，以及近來統合分析論文審閱的趨勢。整體來說，更容易上手，也更容易做出 SCI 等級的版面。

從同學們上傳的作品，也的確可以看見這樣的趨勢，幾乎每一張都已經有能被國際期刊刊登的畫面水準，相當不錯！

以下，我們一起看看那些還能建議的細節，以及得獎同學們的作品！

那些差點得獎的細節

整體來說不錯，不過最底下的英式英文沒有改成美式英文，而兩組文字因為放大太多，導致連接在一起，建議最下面一行的文字縮寫些，使組間距大於字間距。

同學第二次分析的時候，忘記把 Z-Value 給去掉了。如果你覺得這個中間產物很重要，也想在自己的論文中提，想放上去也可以，但必須整套圖都要記得放。同學前面一次並沒有放，表示應該這次是忘記了。

右邊的 relative weight 欄位不見了，這樣我們就很難知道究竟研究的個別比重是多少。

請去掉下方的橫線以及 Meta Analysis 字樣。補上右邊的 relative weight 欄位，下方文字改為美式英文，圖示區根據互動實作手冊的建議做成灰階更有層次，記得去掉 Z-Value 喔！

我們一向不太建議在投稿準備時使用彩色，這部分留給雜誌社處理即可。主要的原因是，初學者其實蠻容易犯錯的。例如這邊選用黃色，但黃色與白色的對比其實不夠，尤其標題列。表格做了彩色，但這位同學的 forest plot 與 funnel plot 並沒有做彩色，這使得整套圖表的風格並不一致。其實，黑白極簡是非常有威力的設計，而且不容易犯錯，風格也很容易統一，推薦！

這位同學也嘗試使用彩色，但只用在線條上，不過這些線條應該只作為簡單區隔用，目前家了彩色後，有些喧賓奪主。建議全選後改 Calibri，數值這兩欄做置中對齊。

建議全選後改 Calibri。表格至少應有一、二、底，三條線。目前一跟底都不見了。橫線簡單分組並協助閱讀也可以做，建議參考我們的上課範例，表格會好看很多唷！

接著，是兩位得獎同學的優秀作品，一起來看看。

李浩銘醫師

李浩銘醫師的作品，相當穩定並注重細節。很不錯的第一次分析，灰階處理圖示，改成美式英文，且組間距足夠。清晰易懂。

第二次分析，一樣維持很好的水準，該去掉的欄位、該改的細節、灰階，都處理得很好！

原廠 funnel plot，很好！

表格處理也沒有問題，極簡清楚的表格！這整套圖表已經是可以投稿的等級了，沒問題。恭喜李醫師！

簡怡瑄醫師

簡怡瑄醫師的作品，在各種細節上一樣注意，可惜第二張右邊似乎選錯欄位，開到 Std Residual 而非 Relative weight。

第二次分析就沒問題了，欄位一致且清楚。

原廠的 funnel plot，很好！

表格，在對齊跟縮排上處理得很不錯，尤其表格標題的第二行縮排，讓審閱者更好找到。

恭喜簡醫師！

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