作者：新竹國泰綜合醫院 李治中 醫師

吊人胃口的心得

上完課頭蠻痛的。幾個因素，一是戴著口罩一整天；再者課程太精彩；然後就是我太想得獎了。之前上過幾次課，在有製圖比賽的兩次，僥倖有拿到獎，因此心上的包袱很重。

（仁編按：李醫師真的在互動實作非常用心，前兩次參加的《臨床研究與發表工作坊》、《網路時代之個人品牌工作坊》，在顏色、版面以及文字大小上，都有很不錯的協調性，就連評審都沒有太多細節可以建議了，獲獎實至名歸！）

自報名課程起，便打定主意，要看完所有歷來的心得與得獎作品。比起做一篇統合分析要查找的論文數，這個目標設得似乎並不高，過去近四十次課程，心得總數應在三百篇內，得獎作品也就近八十組，感覺並不困難。

可惜功敗垂成，心得看了六成，得獎製圖作品則大概讀了一半（給未來上課同學的建議，細看五場的得獎作品即可）。除了時間不夠，許多學長姊的心得或隱或顯地透露出「我付了學費才能有這樣豐厚的收穫，怎麼能輕易寫在心得讓你知道呢」，也有影響，這種吊人胃口的心得寫法，讓我停止淘金似的心得閱讀，轉而更加期待這次的課程。

曾經的裹足不前

這門課我一直都很想上，沒報名的原因是，過去瀏覽相關頁面，看到內容提到「跟作者要 raw data」等字眼，沒細看就心想，這談何容易。上完課方知，寄信本就不預期有回覆，只是證明有按照指引，跟作者連絡過，如此而已。難怪許多人並不認為自己能有機會完成一篇統合分析，看看我，單是聽聞得寫信跟人要 raw data，就裹足不前了。

半年多前心血來潮，想著還是不要原地踏步了吧，報名母校的臨醫所，僥倖錄取了，近日在處理註冊等事宜，才突然焦慮起未來的論文方向。爬梳過往畢業論文，發現近半數為系統性回顧與統合分析，下載了能找到電子全文的來看，除了看致謝處感謝哪幾位老師作為找指導教授的指引，讀著內文的搜尋步驟，也開始盤算試著完成一篇。所幸九月開學前，剛好就有一堂我所知道最好的統合分析課程，立刻報名了。

並不是火箭科學

八月二十一日，上完一整天的課，在頭痛僥倖再拿到製圖大獎之餘，感想和收穫實在很難用文字描述。當然，屆時實際搜尋、操作，並且坐下來跑統計之時，可以預期一定還是會遇到很多荊棘，阻礙香菇的採收，也一定有不少困難不在諸位講者教授的內容之中。但這個工作坊的目的我想毋寧更在於點燃學員內心的火苗，在精神上牽著你的手，帶你上路，讓你知道這一切並不那麼難、那麼遙不可及，不是火箭科學（it’s not rocket science），而可以是拆解後的「填充題」。

有些東西不是花錢就能買到，但卻真的在這個工作坊中得到了，諸如統合分析過程中的眉角、新手誤區、提點，甚至是最初怎麼開始的故事。不過，在此我必須提出一困擾點，由於課程總是如斯用心，如果未來寫不出 paper，真的會無顏面對蔡校長與諸位講者。

咱們一起上路吧

讓我們看一下這段，「除了千錘百煉的最佳化教學流程之外，我們會根據各位的課前提問與基本資料，去分析哪些可能是特別需要協助的伙伴，然後從講師助教的專業中，尋找適合者，前往關心，並注意進度。」讀畢唯有感動二字。

帶上課程中的收穫，加上碩士班課程的刺激，應該能完成至少一篇文章吧。我這樣期許自己。希望能很快從零到一，然後寫心得給新思惟，報告好消息。再次謝謝新思惟，也衷心推薦給所有仍觀望的人。

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