作者：台中榮總 教學部 陳郁文 醫師

身爲連兩天參加工作坊的人，要給大家一個建議：提早準備，不然可能消化不良。

尤其 meta-analysis 跟其他 original article 相比，算是以前比較少看到的文體，事前能充分多閱讀幾篇 meta-analysis 的文章，應該能更快進入狀況學習。課前把大家的提問跟師長的回覆念完，前一天睡飽都是重要的事情。

課前熟讀指定論文會有很大的幫助

張凱閔醫師給予大家建議，可以書寫 meta-analysis 的三大主題方向，並也給予適當的題目舉例，增進大家的了解。資料搜集、歸納，針對特定族群、治療細項等都記錄清楚是重要的。這堂課老師也以自己的文章為例給予講解，所以熟讀老師的文章也會有很大的幫助（因為我沒有認真讀熟，所以覺得有點辛苦）。

Meta-analysis 論文架構跟 original article 一樣是有訣竅的，一樣是四大段落 16 小段可以處理。講師也將寫作順序分享給大家，按照這樣的段落寫作，其實就能整理思考，順利編排內容，並寫出好的 discussion，以及有賣點或有強調重點的 introduction。

Meta-analysis 的公式與理論跟 original article 也不太一樣。張凱閔醫師從標準差、標準誤、fixed / random effects model、forest plot 搭配生活化的案例，讓原本艱澀難懂的內容，變得親民、更容易掌握。重應用一直都是新思惟課程的一大重點，師傅引進門、修行在個人，能遇到把概念講的清楚的師長，讓自己對於這個文體更有信心。

互動實作時間一樣是不能期待準時吃飯。一步步跟著手冊上的建議，做出完整又精美的圖表，完成並上傳繳交，是整天課程最振奮人心的時候了。

讓論文看起來有水準，散發專業感。

講師講課十分活潑有趣，講述文章的篩選與評讀需注意的事情，也不藏私地將大原則告訴大家，怎麼找、怎麼快速瀏覽、怎麼篩選才不會漏掉或錯刪重要的文章。

圖表優化這堂課跟《醫學論文與寫作工作坊》的部分內容有點重複，甚至講得更完整。蔡校長把所有精美的排版技巧全盤托出，從 PRISMA、table、forest plot、funnel plot 全部一一講評需注意的細項，非常精實。好的文章，論點當然是最為重要的，但讓人看得下去，也是需要注意的事情，適當的處理方式更能夠提升自己的水準及專業感。

提供我們正確而沈穩的寫作心態

張凱閔醫師傳授心法，從怎麼尋找合適的題目、平時習慣、寫作方法、文獻蒐集、探討層面、搜尋引擎建議、期刊選擇、審稿者提名建議、面對拒搞的態度、分析方法。求穩不求多，一步一步慢慢進行，幸運有前人的指引，我們可以少走很多冤枉路，也提供我們正確而沈穩的寫作心態。以這堂課作為整天課程的總整理，是個最好的安排。預祝我們單兵寫作能有個美好開始。

製圖大賽誤覺得自己做得還不錯，以為跟昨天《醫學論文與寫作工作坊》一樣能得獎，但看到最後優選出的作品，或是其他同學創意的設計，深感自己還有很多進步的空間。能看到其他同學們的作品跟自己可以修正的部分，精益求精也是新思惟課程裡十分用心的部分。

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