這次課程有 1/3 的同學並不是醫療領域，包括了人力資源、競技體育、市場行銷等等多元背景，因為看到我們課程的口碑，想在自己的領域上發展看看，或者也有畢業或升等的需求，於是來上課。
課程之前，我們花了蠻多的時間確認這些領域都有相關的統合分析發表，並且在課程之前先打過招呼，並減輕同學的擔心，交流一些可行性資訊，希望在課程當天能夠讓大家的吸收最大化。
課程順利的完成，同學們也都親自操作了軟體，做出了整篇統合分析所需要的圖表，非常了不起。
第一次做的成品難免有些需要建議的，以下我們一起看看，回家後也請多練習囉。記得周三之前，上傳最新的成品，以及這過程產生的問題，周四我就會開始錄影回饋給每位同學。
答：（蔡依橙）
我能理解，多數的同學開始接觸研究跟論文，是因為有「生存」方面的需求。不管是要準備應徵、考專科或者升主治醫師。又或者決定在體系內奮鬥，於是必須達到要求的篇數跟分數，持續升等、取得計畫以營運團隊等。
如果今天撇除這些外在的要求，「做研究、寫論文」本身到底有沒有實質的意義呢？
有的，而且這個意義很強大，同時也是為什麼整個體系一開始會去要求大家要有論文的原因。
答：（蔡依橙）
從課程開辦至今，我們統計了每個月校友論文發表量，發現一個很明顯的趨勢線：在疫情期間特別升高一陣子！
因為學過論文寫作的同學，會趁著大家對未來比較不確定、工作時數稍微減少的時候，快點把握時間把手邊的材料寫好投稿。那陣子全世界的論文量也是升高的。
疫情之後，本來是回到原本的趨勢線，繼續上升，但接著遇到部分醫院學校開始針對 OA 期刊做政策上的調整。
在這些醫院學校工作的校友，必須全部轉到傳統期刊尋找稿件適合的去處，但偏偏現在傳統期刊的審稿期都相當久，能容納的稿量也有限（受限於紙本，一年約 300-500 篇最多）。所以刊登的時間持續往後延，反應出來的就是每個月刊登量下降。
張凱閔醫師 / 蔡依橙醫師
2025 年 3 月 9 日（日）9:00a – 4:40p
集思台大會議中心 台北捷運公館站旁
😥 想要做研究，卻受限於資源不足。
😥 想要盡快產出，卻被 IRB 的審核程序拖延。
😥 想發表論文，卻因為收案困難，無法產出有效的結果。
😯 當你孤軍奮戰在學術路上，面對這些難關，你是否感到無助和沮喪？
好在這個時代，有 Meta-analysis 這個研究工具：只需要一台電腦連上網，就能開始寫。搜尋現有文獻，不用跑 IRB 且 免收案，非常適合資源有限、想要自力更生的人。
新思惟的《統合分析工作坊》是專門為初學者設計，幫助新手從零開始。
從選擇主題、統計圖表、搜尋和評讀文獻，到撰寫和投稿論文，每個步驟都有詳細的指導和範例，協助你循序漸進掌握獨力起步的技能。
課後寫作可能會遇到疑問和困難，我們也為此提供每週一次的 Office Hour 線上諮詢服務，讓你不再孤軍奮戰。
至今已經幫助許多校友成功完成他們的第一篇論文，甚至有些人已經進入論文量產的階段！
Meta-analysis 打破了傳統研究方式對資源、經費和時間的高要求，透過搜尋和評讀現有文獻，便能夠快速進行研究，發表論文，是資源匱乏、獨立作戰的研究者最佳選擇。
這堂課將破除一般人對於統合分析遙不可及的迷思，回家後就能開始著手自己的主題。
