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Meta-analysis_20190505_0668
2019 / 5 / 9

在死板的醫學教育下,獨樹一格的工作坊。

 

作者:台中榮總 醫教部 史千岳 醫師

 

 

Meta-analysis_20190505_0668

 

 

從學生時代開始接觸實證醫學起,就對統合分析及系統回顧研究充滿了好奇,認為這種靠著別人的研究為基礎,就能夠構築起最高等級的實證醫學文獻,根本是種巫術(誤)。

 

然而,在只需要看懂並利用文獻的學生時代,很少去思考背後撰寫論文的方法跟困難。倘若一不小心著手想要去探究裡面眾多的海量名詞,一不小心就會陷入那些令人焦躁的生物統計知識,讓這個表面上似乎可以輕易上手的研究方式,多了幾道不能輕易跨越的障礙。

 

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