作者：高雄榮總 外科 吳育綸 醫師
以前在找 paper 評讀的時候，很喜歡找 review article 或是 meta-analysis 的文章，可以一次唸到許多相關論文，還可以對同一類型的議題，有比較完整且深入的了解。可是實際要踏入論文寫作的領域的時候，meta-analysis 反而是一個比較沒那麼熟悉的形式，甚至連如何下手都不知道。
新思惟這堂課，就給了我一個機會，可以去了解 meta-analysis 的論文的樣貌。
我們都希望可以發表一篇 RCT 的論文，或是有大量的病人資料可以做回溯性研究，但是針對臨床上起步不久的年輕醫師，除非與資歷豐富、病人很多的前輩或老師合作，但這樣的機會，也是可遇不可求。Meta-analysis 的論文，則是繞過了這樣的限制。
我們可以在自己的電腦前面，運用搜尋資料庫，來找到各式各樣的資料來源。網路時代，可以輕易地找到大量的資訊，欠缺的，反而是如何從中找到適當的題目，以及如何將它轉換成一篇有臨床意義的論文。只要能將這些資料，用適當的統計方式，做出有統計意義的結論，就能解答臨床上的問題。
作者：義大醫院 外科 游光耀 醫師
進入醫院見習，實習和工作的醫師，一定都會被學長們指派讀 paper。
還記得第一次報告的時候，完全不知道 paper（是指紙張嗎？）是什麼；而生物統計學只知道在大學有教過，但是國考後就還給老師。實習的一開始，clerk / intern 是最常晨會報告的人，在輪到我報告的前 3 週，依然不知道要報什麼，不知道 PubMed 是什麼，更不知道如何找資料。幸好，學長幫忙選一個主題並且找了資料給我，但接下來，就要開始擔心，要怎麼做 PPT。
報告當天，戰戰兢兢的上台報告，想當然，被慘電了一番。但驚恐與難過的情緒無法太久，收拾一下心情，又得要繼續下一個 course。不斷重複這樣循環，直到知道什麼是 p < 0.05 有統計學上的意義，以及 randomized control study 很常被使用。
作者：華盛頓大學醫學中心 外科 彭瓊慧 醫師
今年一月底於美國回台前，就期待短期回台灣的四個月內，還能再上一次新思惟，讓自己從台灣吸足養分，做好準備，蓄勢待發，期許自己能在美國頂尖的住院醫師群中發光發熱。
我是新思惟之友，這是我第三次參與新思惟的課程。之前上過兩次課，課程內容之充實精彩，讓我受益匪淺。古話說：「餘音繞樑，三日不絕於耳」，新思惟的講師聲音，不僅三日、甚至三個月後還能原音重現，且充滿視覺震撼的投影片連闔眼都會一一在腦袋中放映。
前輩分享他們的血淚經驗，得讓我站在前人的肩膀上，看到在荊棘中被開拓出來的寬廣道路，這是條通往成功的捷徑；高效率的一天課程，即使工作再怎麼忙碌，也無法替自己偷懶的上進心找藉口。
因為有前兩次上課內容的滋養，得讓我這位菜鳥住院醫師，減少了速率決定步驟的門檻；當有臨床發表的機會來臨時，即可掌握舞台，讓我在國外口頭發表獲得滿堂彩，也在美國大學醫院的科內晨會報告時，投影片、台風、口頭演說能力，驚豔全場，為我取得了美國前十名外科住院醫師訓練醫院的入門票。