作者：中國醫藥大學 牙醫系 口腔醫學產業研究所 游季萱 研究生
老實說，上完課我其實只有大寫四個字的心得：相。見。恨。晚。
我是一名牙醫系研究所的菜鳥研究生。雖然進研究所時，就和指導老師達成共識要做系統性文獻回顧與統合分析的論文，但沒受過任何研究訓練，不知道如何開始。
關於統合分析，我只知道 p < 0.05 是有顯著差異。
剛開始試著找幾篇相關領域的 meta-analysis 的論文來看，各種圖表完全看不懂，只知道 p < 0.05，統計上有顯著差異，結束！
更別說還有一堆圖表（原地昏倒）。校內教授也很少有人做這類論文的經驗，自己上網查資料時，看完很多所謂的教學卻總是有：「聽君一席話，如聽一席話」的感覺。明明聽完了、看完了，要自己開始做的時候卻綁手綁腳，發現好多問題，覺得非常無助。
而當大家都告訴你，讀研究所就是應該要自己想辦法解決問題時，發現新思惟統合分析課程簡直就是我的救星！雖然很晚（都已經剩不到一個學期就要畢業了）才發現有這個課程，立刻手刀報名。
課程講義比 IKEA 說明書還要更加直白易懂
上完課心情甚是複雜，一方面覺得收穫良多，一方面覺得天啊！那我前面的時間都在幹嘛！只能安慰自己 it`s better late than never。長大後還能看到比 IKEA 傢俱組裝說明書還要詳細，且直白易懂的課程講義，簡直快要痛哭流涕。
來上課前我已有找好主題，但在開頭第一節課程中，凱閔醫師教導的文獻搜尋真的是很有幫助，直接帶你走過一次找題目的完整思考歷程，不怕以後無從找起。
講師說不要做的事，我幾乎都做了。
在課堂中，每次老師提到要同學不要做的事情，我基本上都做了。例如：研究註冊，我就是那個什麼資料都還沒開始查，就直接先上 PROSPERO 註冊，然後發現後來做的事跟當時註冊內容完全不一樣（中槍倒地）。
應該先決定圖表順序，想好敘事邏輯再開始寫，我又是那個沒想過圖要放哪（連圖都還沒生出來），就傻傻直接從 introduction 開始介紹前世今生（再次中槍倒地），然後寫的內容菜到我自己都不忍直視。
所有寫作、投稿、統計等問題，都能獲得解答。
把所有提到的地雷誤區全踩了一輪，灰頭土臉後的互動時作時間總算讓我找回一點信心，謝謝校長老師們的耐心指導，讓我鼓足勇氣問問題，都能得到詳細的解答。
手把手詳細的步驟教學真的可以完全感受出這堂課的價值，在大腦中剛冒出問號，下一秒就會被解答，只能說有經驗的老師們都能預知我們所有的思考盲點。
總之，雖然上完課才崩潰發現之前做的根本大錯特錯，不過課程用心扎實且淺顯易懂，老師們都把複雜的事情簡化讓我這種毫無研究基礎都聽得懂，課程編排讓我不絕望，希望可以化悲憤為力量，順利做出自己的論文！（相見恨晚的程度，大概是想把這個課程資訊直接貼在學校醫院門口，或是研究所招生入學簡章後面，以防止大家跟我一樣走一堆冤枉路。）
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