作者：瞎忙好久的研究生

十年前就參加過新思惟的高品質活動

十年前，我還只是個大一升大二的學生，對學術一點概念也沒有。那時候的我，只知道如果能把簡報做得深入淺出又視覺吸引，是一件很厲害的事。於是，我跟著當時的專題老師，參加了各式各樣的簡報課程與講座，就是在那段時間，我第一次接觸到「新思惟」。

還記得第一次參與新思惟舉辦的活動，可說是高手雲集，每位參賽者都展現出令人驚艷的簡報技巧，從內容設計、節奏掌握到整體結構，每一個環節都精心打磨，而作為一個還在起步的大學生，我看得目瞪口呆。

尤其整體活動的流程設計、主持節奏、專業講評，全都展現出極高的專業與品質，讓我對「學術」這件事產生了截然不同的想像。我當時就在心裡默默許願，等我開始賺錢之後，一定要報名新思惟的高品質課程，讓自己也能變得像他們一樣厲害、有自信、又有能力。

寫統合分析論文，我需要實作的技巧！

十年後的今天，我正在攻讀研究所，準備的正是以系統性回顧與統合分析為主題的研究論文。這個過程比我預期的還要艱難，由於學校的統合分析課程多半著重於理論的講述，對於初學者來說，缺乏實作經驗是非常痛苦的事。

當我真正開始要執行時，完全不知道該怎麼下手，一邊查資料、一邊摸索，花了大量時間讀文獻、研究方法、找工具，統計程式的 code 更是東拼西湊，終於勉強畫出幾張圖，但總覺得哪裡不對，又說不上問題到底在哪裡。那段時間的我，就像一隻無頭蒼蠅一樣，到處亂撞、焦頭爛額。

就在我幾近崩潰的時候，突然看到新思惟開設了《統合分析工作坊》。我立刻想起十年前的自己，當時許下的心願不就是「等有能力時要參加新思惟的課程」嗎？

我毫不猶豫報名，心裡也抱著一絲希望，這堂課或許能讓我突破眼前的困境，而事實也證明，這次的選擇真的是我整個研究歷程中的轉捩點。這堂課對我而言，猶如天降甘霖，不只是拯救了卡關的論文，更重新點燃了我對研究的信心。

坦白說，在上課前我其實非常焦慮。畢竟參加課程的大多是醫生或醫療專業人員，許多人甚至已經有多篇發表經驗，而我自己對統合分析時做幾乎是從零開始，連課堂上要使用的軟體都沒有聽過，真的能在一天內學會全部流程，甚至做出專業的圖表嗎？

但令人驚喜的是，答案是肯定的。即使是像我這樣對統計不熟悉的初學者，也能在這堂課中有飛躍式的成長。

課程內容安排得非常周到，從選題、文獻搜尋、文獻評讀、統合分析架構設計、各段落撰寫要點、常見錯誤的避雷，到最重要的圖表實作，全都涵蓋得很完整。

尤其是互動實作時間，讓我們實際操作 meta-analysis 圖表製作的每一個步驟，搭配詳盡的課程手冊說明、圖片標示，即使不熟軟體操作，也能一步步照著做，不誇張地說，「想按錯都很難」。

短短兩小時，我竟然做出了完整且格式正確的圖表，從完全不會到能實作，這種成就感難以言喻！

另外，我也非常感謝新思惟團隊細緻的安排，不僅課前有寄出明確的準備信，連回覆學員問題也都相當詳盡，讓我們能在上課前就做好充分準備。

課堂中蔡依橙校長與張凱閔醫師的教學風格深入淺出，既能照顧初學者，也能給進階者額外的挑戰與方向，尤其是他們分享的真實寫作經驗與實務技巧，遠比我從書本或網路上自己摸索來得有效率、有效果。

作為一位正在撰寫論文的研究生，我真心覺得，如果每所學校的研究課都能像這樣結合理論與實作，學生一定會少走很多彎路，短短一天之內把研究的本質、技巧、潛規則都坦白分享，讓學生真正有能力寫出完整的論文。

謝謝新思惟，讓我在最需要幫助的時候，學會了統合分析的每一個步驟，也讓我從挫敗中重新找回信心。這堂課不只是一次技能提升，更像是一種支持與鼓勵，提醒我：「你其實可以的！」。接下來就是我把課程所學內化的時候了，練功去！