作者：阮綜合 外科 廖凡霆 醫師

「菜鳥」兩字，不會讓你獲得特別待遇。

沒想到自己做了一個看似平凡的決定，卻影響了自己的未來，說得更明確的話—增加自己的競爭優勢。

由於之前新思惟課程的好印象與收穫，打鐵趁熱，毅然決然手刀報名這次的統合分析課程。因鑒於身邊的同事不擅長統合分析這個方法或寫作技巧，除了傳統的統計方法及論文寫作外，也好奇亦渴望自己有朝一日也能達到這項成就。畢竟未來脫離住院醫師後，對於主治醫師的資歷而言是菜鳥，然而與醫界同儕切磋、競爭中，不會因自己是菜鳥而有特別待遇，培養研究及專業能力乃為了讓自己能佔有一席之地，不被大環境淘汰。

臨床工作固然繁忙，難得之假日誠然補眠都不夠，衡量新思惟課程之前帶來的收穫，睡覺固然也是度過一天的方法，何不藉機充實自己？因此週六上午門診一結束，立馬搭上高鐵前往台北。

找到令人眼睛為之一亮的題目

八月的台北依舊艷陽高照，又潮濕又悶熱的環境讓人著實打擊人的鬥志，蔡依橙醫師簡扼的開場仍然強而有力，有信心要讓大家在有限的時間內，熟悉統合分析之知識及技巧，只要自己不放棄，配合未來的努力，產出統合分析文章不是夢。

正式進入課程後，第一堂課張凱閔醫師切入統合分析的精華—合適的題目。一個讓人眼睛為之一亮的題目，才能從多如牛毛的文章中脫穎而出。張醫師分享了新思惟團隊如何從大數據跟期刊文獻回顧中，找出「薑黃素 vs 認知功能」、「輔酶 Q10 vs 疲倦」這兩個創意且新穎的主題。並且介紹適合新手入門的統合分析類型，即使是被討論過的主題，也可以做次族群分析發掘新意。

之前的《醫學論文與寫作工作坊》學習了論文寫作基礎技巧與大綱，這次統合分析由蔡醫師介紹寫作流程與技巧，統合分析更強調「照圖說故事」。換句話說，有了合適的主題且搜尋完文獻只是第一步，關鍵是做出一系列圖表，再合理地解釋這些圖表的結果，甚至圖表呈現的順序可看出作者的能力與經驗，蔡醫師的比喻很傳神，這彷彿玩撲克牌，即使拿到相同的排組，但每個人的出牌邏輯不同，老手跟菜鳥還是有差異。

實際操作過，對寫出統合分析我是蠻有信心的！

大學生物統計課跟流行病學，沒有教過有關統合分析的方法與分析軟體，幸好課程簡明扼要地介紹統合分析的流程與方法，強調活用而非死記，Comprehensive Meta-Analysis 的操作也深入淺出，藉由習題熟悉各項基礎操作，中間有各種疑難雜症也能迅速獲得滿意的解答，自己從一張白紙到能準時完成課堂作業，人生的里程碑又邁進了一步。

針對文獻評讀的工具，講師起頭直接點出最合適的工具，讓我這個初學者不必困惑於各式各樣的量表，且可以選擇最具公信力的工具，讓自己事半功倍。

八小時的課程濃縮了統合分析的精華，縱使只學到百分之一，也強過自己碰壁、耗費寶貴的光陰，期許自己能學以致用，於學術的道路上儘早有產出。

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