作者：陳振業 Baxter Head of Medical Affairs (TW, HK)

努力是為了更好的人生

或許跟不少人一樣，潛水注意新思惟和蔡校長一段時間了，但總是提不起「卡」去參加。

今年步入不惑四十，想的事情比較多，雖然感恩目前工作與家庭仍順遂，但還是會多想一下，到底該如何投資自己、如何為自己建立某種形式和內容的品牌，才不致在二十年後（還是更早？）接近退休時，方被社會淘汰，或至少不再被重用？

從學位學程、論文方法論、實證醫學等面向出發考慮，最後聚焦於新思惟的《統合分析工作坊》。

大學咒罵的生統，沒想到講師也有類似歷程。

或許跟不少醫學生（醫師）類似，生物統計從大學到研究所以來，對我來說屬於某些痛，有時像幻肢的痛，有時又像擦傷的痛。無論在過去學習或目前工作上，有時得費點勁，才能成功避開它。

心中罵過大學時代的生統老師（好奇誰沒罵過？），怎麼這麼不會教；心裡也念過自己，怎麼這麼不會學。然而理性點想，這些情緒其實並無任何助益。課中張醫師不吝分享自己當年生統也是低空飛過，聽到時，自己倒有種近乎病態的寬心。

或許跟不少過去不願面對生統的學生一樣，會驚訝自己居然也可以製作出如此專業的圖表。

話說回來，上課前有懷疑過，畫那麼幾個圖表，真的有需要接近三個小時的實作時間嗎？怎麼到最後，時間用完了，我還有最後一個表沒有完成（有點後悔便當吃太滿……）。

回頭來看，我會建議自己，當初動作可以再快些，也可看看旁邊同學的進度校正一下，或問問醫師助教們（無誤，他們都是醫師），才不致花了過多時間在某幾項操作上。

或許跟不少上課的同學一樣，都會切身感受課程的精實，由統合分析的研究規劃技巧，並拆解論文架構，再教授最重要和最相關的專有名詞，至中午的互動實作時間，又例示如搜尋文獻，最後到圖表優化重點及對初學者提示起步建議，老實說到了下午課堂結束時，真的體、腦力盡失。

然而，一天下來卻收穫滿滿，不只是知識上的，更重要的是，課程帶來的啟發，會鞭策自己，不斷去想、去查，到底有什麼題目可做。

（這次沒有或許）我相信，自己和大部份同學一樣，都在不同程度受到知性指點及心靈啟發。對一些對統合分析工作坊有興趣的人，我會給以下的建議。

新思惟，如期待一樣，幫助我開展了一扇新思維的大門，我相信，只要找對入門人，找對方法，將收事半功倍之效。