作者：振興醫院 耳鼻喉部 王若芷 聽力師

感謝各位老師不吝嗇地分享各種研究相關的知識，以及回答各種大大小小的問題。會來上這堂課就是因為想要學習寫出一篇好的文章，降低失敗的次數，也希望從中能對於 meta-analysis 有更深的了解。

從舉例到講解都非常的清楚

上課前，怕課堂中很多東西聽不懂，除了那些明明寫中文卻像天書的統計，還有每個都眼熟，但全部都不熟的專有名詞，於是在前一兩天趕快惡補一下這些遙不可及的統計名詞和實驗設計，但實際開始上課，發現那些名詞其實講的很清楚，也會針對那些名詞再解釋，從舉例到講解，都非常的清楚讓人容易了解。

除了既定的專業課程外，也會從各種不同的角度去出發，例如寫稿者的心路歷程，從找題目到搜尋以及寫作，會遇到哪些困難要如何解決，以及要注意哪些細節；以審稿者的角度去思考，這篇是不是一篇好文章，到底好文章的定義是什麼？要從哪幾個面向去看？要如何降低退稿風險？以上都是從開始準備到要投稿會遇到的狀況。

圖表設計的美感也能降低失敗風險

找題目是最先卡關的地方，到底該如何選擇，在這堂課中會得到觀念，雖然沒有一個既定的答案，但會有相似的模式，或許依循這些方向就能看到一道曙光吧。

接著搜尋文章也是一大難事，一不小心就變成 500 多篇，但一個關鍵字下去，可能立馬縮到 100 篇，這都事小，曾經發生過不小心就變成 2 篇的狀況，因此講到這個部分真的感同身受，文章太多太少都會是種困擾。適當的文獻搜尋及整理，還要撰寫成能夠符合規定的文章，再去投稿，真是艱鉅的任務。

表格的設計上也是我們很重要的一環，從大小粗細，顏色選擇，行距間距都值得我們好好去思考，如何讓審稿者能舒服的看完圖表，降低失敗的風險，在這堂課中受益良多。課堂中有許多平時我們沒有注意到的細節，例如美感這件事情，我們永遠不會覺得自己做出來的東西不美觀，因為我們總覺得有做就好了。

的確，「有做」和「做得好不好」是兩回事，但這卻會影響評讀者們的觀感，表格中的重點應如何在一堆訊息中突顯而出，要如何讓人一目了然點與點和線與線之間的關係，藉由顏色以及許多巧妙的方式呈現出來。

課程濃縮了許多平時聽不到的重點

在場地的選擇上可以感受到主辦單位的用心，除了交通方便外，教室也不會過於悶塞，一個好的學習環境，能讓整體學習效率提高。

課程花了兩個小時半在實作練習 CMA 這個軟體，在操作上只要一有問題，會有非常專業的人員從旁協助，此課程中濃縮了許多平時聽不到的重點，或許時間限制，沒能從課堂中習得如何評讀文章並寫入真的蠻可惜的，聽完這堂課有許多的收穫，雖然可能還是會面臨一段艱辛及漫長的撞牆期，但期許有一天也能寫出一篇讓人接受的 meta-analysis。

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