作者：馬偕醫院 神經外科 林新曜 醫師

結論：下次課程公布，不要猶豫，直接報名。

先說結論，還好當初課程一公布，晨會結束，還沒查房就先報名下去，不然一定沒機會參加到這堂無限超值的《統合分析工作坊》。先提醒大家，下次課程一公布，不要猶豫，機會是不等人滴～

統合分析，是適合我的研究方式。

每個研究者，都有他的屬性與興趣。我覺得自己屬於喜歡閱讀、整理的那一種人，目前三大流行的醫學文體：臨床研究、健保資料庫、與統合分析。一直以來，個人都是對統合分析這一項最有興趣。

同時，就臨床研究而言，受限於年輕主治醫師的病人量不夠多、追蹤不夠久，病例的類型也相對較單純一點，要橫空出世一篇不錯的臨床研究，對於我這樣的論文初學者，真的有點困難。接連上過新思惟的《醫學論文與寫作工作坊》與《健保資料庫工作坊》，心中雖然也有一些想法，但總是還沒辦法跨出那一步。

那為什麼不作統合分析？因為看不懂啊……

或許你想問：「既然對統合分析有興趣，那為什麼不就開始寫這方面的文章呢？」其實答案很簡單……那就是，我看不懂啊！

過去，以我的三腳貓統計能力，看統合分析文章時，就只能看看 result、discussion，然後看看這篇文章是否符合臨床邏輯。每每看到方法學的 SMD，heterogeneity / publication bias、random effect model 等等，就完全呈現放棄的狀態。

不僅讓你懂，還讓你做得出來！

而今天的課程，不但讓你看懂，而且讓你可以複製出一模一樣的統計圖表。把一件非常複雜的事情，拆解到連五歲小孩都教得會，這就是它的價值。不開玩笑，只要你會操作滑鼠、看得懂中文、按圖索驥，這堂課就可以教你，將投稿到高分期刊所需要的統計及圖表，從統合分析文章中跑出來，是不是太神奇了！

這樣的工作坊真的很令人感到振奮。眼前的目標，不再遙不可及！不說了，我要去搜尋資料，寫文章囉。

工作坊番外篇

額外補充有關「蔡校長」與新思惟的心得，到底怎麼樣做人叫成功，怎麼樣辦活動叫用心。沒有來參加過新思惟，從旁觀的角度是無法了解，為什麼這堂課 36 名學員，34 名是回鍋的同學，為什麼滿意度、回頭率會這麼高。不是課後填填問卷、交心得就是會辦活動了。

蔡校長課前可是把每位同學的底細摸得一清二楚 認真了解每位同學的需求與專長，就連長相也是記得清清楚楚，人一進來，馬上可以跟你聊上兩句。就是因為這樣專注細節的態度，才能夠在第一次的《統合分析工作坊》，就把這麼困難的東西，拆解的清清楚楚。每一次來，固然有個學習的主題，但往往這些小細節，帶給我更多的感觸，影響著往後做事的態度！

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