作者：大林慈濟醫院 核子醫學科 周詩瑾 醫師

今天是我第一次參加新思惟的課程。

想寫臨床論文，才發現「收案」是最大關卡！

先寫一下此次報名的緣由，因為在醫院服務需要有文章產出，以往只寫過 interesting image 及 case report 的經驗。

去年提出有生以來第一個院內計畫，需要由臨床醫師收個案，在計畫撰寫、IRB、受試者同意書、主持人學經歷、預算編列等各項繁瑣的文件完成並通過院內計畫。

到執行時才發現，因為收案族群需要自費，至今仍看不到收案的盡頭……

能快速學到精髓，都是對自己很好的投資。

前陣子在瀏覽臉書時，發現此次工作坊的內容為「如何完成 meta-analysis 的文章」，仔細深入瞭解發現，meta-analysis 有著不用受限於蒐集臨床個案、即使研究資源缺乏如沒有新的機器或新的檢查方式，也可產出有 SCI 的 paper、不用跑 IRB 等諸多優點。

雖然參加活動，要早起坐第一班高鐵北上，確實是充滿挑戰而痛苦的一件事，但如果我能夠從原先對 meta-analysis 文章沒有概念，僅花短短一天的時間，就可以向各位大師級的前輩，學習到產出 meta-analysis 文章的精髓，並能夠加以應用寫出 meta-analysis 文章，報名此課程，就是對自己很好的投資。

工作坊節奏明確，從課前就能舒適的進入學習狀況。

課程開始前，工作坊提供講師詳細回覆的課前問答、溫馨提醒 CMA 申請延長使用等注意事項，讓我對課程充滿期待；完整易上手的交通攻略，也讓我即使上高鐵立刻補眠到台北，依然可以順利在九點前完成報到。

貼心的工作人員幫忙接好電腦電源線，說明教室 Wi-Fi 連線方式，並在醒腦黑咖啡的加持下，開始今天一整天節奏緊湊、內容豐富、投影片精美且非常實用的課程，真的是受益良多。

許多論文寫作的盲點，都被一一突破。以下把各種寫論文的技巧，一一整理。

搜尋並篩選文章的原則

1. 文章的主題，要從自身相關領域著手，並使用適當的關鍵字搜尋。
2. 挑選好的資料庫，以及多個資料庫搜索如何應用。
3. 主要 / 次要結果變項的選定及 subgroup 怎麼分；納入文章是否足夠；AND / OR / limit 使用時機；快速審視標題及摘要有無關鍵字，決定文章是否要納入（N-1 原則）。
4. 排除文章的原因需要合理性，而缺乏全文或是帶有批評的字眼勿寫入。
5. 用 EndNote 將文章分門別類，找出有重複的文章，並善用 Excel 整理需要比較的項目。

軟體操作與圖表美化

1. 跟著步驟實際操作 CMA 軟體，學會重要圖表的製作。（雖然來不及在兩點前上傳，但能自己將全部的圖跑出來真的很感動。）
2. 透過排版與圖表設計，讓重點突顯，提升稿件被接受的機率。

文章寫作與投稿

1. 每段論文撰寫順序為方法、結果、討論、結論及引言以及各段之重點。
2. 聯絡作者的小技巧。
3. 須搭配制定的進度表確切執行、切勿怠惰。
4. 寫完文章後的投稿要怎麼決定。

以核醫科而言，多為比較診斷功能的文章，雖然與今天範例中，比較療效的實例論文性質不同，仍希望應用今日所學，早點生出第一篇 meta-analysis 文章。

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