標籤彙整:蔡依橙

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2024 / 8 / 1

會寫又會教的老師帶你,統合分析論文真的不難。

 

作者:光田綜合醫院 教學部 曾詠翎 醫師

 

 

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初學者一天能搞懂統合,真的不是廣告噱頭!

 

統合分析一直讓我覺得是個很難的領域,像是需要很深的統計學知識和研究經驗。我之前在老師的指導下寫過幾篇原創論文,但對於統合分析的具體操作還是覺得霧裡看花,像是很難搞懂的樣子。

 

所以當我看到新思惟國際有提供統合分析的課程時,內心其實有點懷疑:「這麼複雜的東西真的能一天學會嗎?」但是看了一些其他學員的心得和回饋後,我還是決定試試看,於是就報名了。

 

結果這課程真的超出我的期待,內容非常完整而且講得很清楚!

 

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Meta-analysis_20240727_0346
2024 / 8 / 1

如何從無到有完成一篇統合分析,這堂課示範給你看。

 

作者:彰化基督教醫院 張瑞祺 醫師

 

 

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聽到學長姐與同事們分享完成統合分析發表的喜悅與滿滿的成就感,但我卻對統合分析類的文章寫作一無所知,也不知道該如何下筆,於是下了很大的決心,報名這次的《統合分析工作坊》,學習統合分析的寫作技巧與統計圖表的製作。

 

 

初學者寫統合分析文章的必備技能

 

課堂中,蔡依橙醫師與張凱閔醫師分享自己模擬初學者進入全新的領域,是如何找到適合的題目,寫出一篇又一篇登上 SCI 的統合分析文章。講師們帶領學員走過論文從產出到發表的流程,深入淺出說明寫作圖表順序和投稿期刊的決策,讓我們可以快速抓到寫統合文章的重點,也避開新手容易卡關的地方和常犯的錯誤。

 

最令我印象深刻的課程內容就是互動實作,只要參照著蔡醫師所寫的武功秘笈,身為統計菜鳥的我,竟然能在短短兩個小時之內完成指定論文中所有的統計圖表,真的頗有成就感的!製作圖表的過程中若卡關了,老師們也會過來一對一耐心指導,並給予鼓勵,真的獲益良多!

 

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2024 / 5 / 20

2024 / 7 / 27(六)活動內容

 

統合分析工作坊

Systematic review and meta-analysis workshop

 

2024 年 7 月 27 日(六)9:00a – 4:40p

台北捷運公館站旁 集思台大會議中心

張凱閔醫師 / 蔡依橙醫師

 

 

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想要做研究,卻受限於資源不足;想要盡快產出,卻被 IRB 的審核程序拖延;想要發表論文,卻因為收案困難,無法產出有效的結果;當你孤軍奮戰在學術路上,面對這些難關,你是否感到無助和沮喪?

 

好在,這個時代有 Meta-analysis 這個研究工具;它只需要一台電腦連上網,搜尋現有文獻,不用跑 IRB 且 免收案,非常適合資源有限、想要自力更生的人。Meta-analysis 在手,一個人在家就能寫論文,甚至在未來組建研究團隊,也能保持高效的發表節奏。

 

新思惟的《統合分析工作坊》是專門為初學者設計,能幫助新手從零開始;自選擇寫作主題、製作統計圖表,到搜尋和評讀文獻,再到撰寫和投稿論文,每一個步驟都有詳細的指導和範例,協助你循序漸進掌握獨力起步的技能,破除一般人對於統合分析遙不可及的迷思,回家後就能開始著手自己的主題。

 

在學術寫作過程中,可能會遇到各種疑問和困難,有時候覺得無從下手;其實,面對這些難關,只要有人給你一點提示,就能迎刃而解。我們每週一次的 Office Hour 線上諮詢服務,讓你不再孤軍奮戰,至今已經幫助許多校友成功完成他們的第一篇論文,甚至有些人已經進入論文量產的階段!

 

 

 

 

 

立即報名 7/27(六)

 

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2024 / 4 / 25

主治醫師指導醫學生 / PGY 的三大建議原則

 

 

 

 

方向與可行性

 

要確定知道什麼是可行的,了解後續可能進度,口述告知該如何去做,由學生花時間去完成。如果指揮學生撞到死巷子,對彼此都是煎熬。

 

 

細節你要會,但不要幫他做。

 

你要會,是因為遇到困難細節時,才能畫龍點睛的幫忙一下。不要幫他做,是因為都做好了,花時間的是還是你,學生一樣沒學到。

 

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2024 / 4 / 18

不只是以「發表」為目標,還要教你「論文連發」!

 

作者:林口長庚 腎臟科 何文佑 醫師

 

 

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近年來身邊寫統合分析的同事越來越多,對於這種可以隨時發想、隨時搜尋、立即可做的論文寫作模式越感好奇。感謝台灣費森尤斯卡比主辦、新思惟團隊策劃的活動,讓我可以如願以償。

 

 

新手友善的課程設計,課後還有  Office Hour 協助。

 

統合分析從無到有的過程,大致需要經五個步驟:題目發想、文獻搜尋與整理、數據萃取與轉換、統合分析製圖和論文寫作。

 

新思惟課程現場著重的主要是統合分析製圖和論文寫作這兩大塊;課後的反向工程練習則是補上數據萃取與轉換這一塊。雖然題目發想和文獻搜尋還是只能靠自己,但整體而言,已經將新手做統合分析中的困難要素移除了大半。

 

至少在出圖這一塊只要使用 CMA,就能完整製作出 forest plot、subgroup analysis、sensitivity analysis、meta-regression(這個 RevMan 好像無法)、funnel plot 等,應該可大致搞定初階的統合分析,就不用砸大錢去買 STATA 或從零開始學 R,對新手來說相對友善。

 

當然,上完課離順利發表論文還有一大段過程與諸多困難要克服,但最令人放心的是有無限量的售後服務,日後有問題都能上 Office Hour 詢問。以我在現場發問的經驗,深刻體會校長和張醫師在這個領域的深耕與經驗,肯定多數的問題都能得到解決。

 

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Meta-analysis_20240413_742
2024 / 4 / 18

最快上手統合分析,課後發現「原來我也可以」!

 

作者:義大大昌醫院 腎臟科 紀伯叡 主任

 

 

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不少同儕除了既有研究,也發表統合論文。

 

聽到不少已經有臨床研究或基礎研究的同學,除了原本就有在進行的研究之外,也有持續跨足統合分析發表文章的經驗,實在令人羨慕。

 

但每次我看到統合分析的文章,其實只看得懂摘要,傾向用哪種治療方式有利;至於那些圖表到底是怎麼做出來的,以及背後代表什麼意思,卻完全沒有概念。而且,醫院或科裡有統合分析經驗的同事,少之又少,也沒有人可以問。

 

之前就有聽過新思惟的統合分析課程,當時其實很想參加,但是師長說統合分析無法作為持續升等文章,再加上臨床工作、行政事務、家庭等等因素,事情接踵而至,後來就一直拖延沒有參加……(拖延症)。

 

直到這次受到費森尤斯卡比公司的邀約,我一看就是自己心心念念的統合分析課程,當場排除萬難,事先跟太太告假,無論如何,要把握這次機會來把它學會以及運用。

 

轉眼,就到了上課前。來之前,也只是把需要參考的統合分析論文印出來,把要跑的統合分析軟體 CMA 灌進電腦裡,確定可以運作,然後就來了……

 

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