標籤彙整:蔡依橙

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2017 / 4 / 21

新朋友之統合分析工作坊

 

作者:三軍總醫院 胃腸肝膽科 曾宇辰 醫師

 

 

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為什麼一開始就選擇如此進階的課程?

 

我是第一次上新思惟的課程,蔡校長和他的團隊很認真幫大家設計各式各樣的課程(不只適合醫師,各行各業的人都適合)。一開始我也和許多人一樣抱持著懷疑態度,新思惟的課這麼貴,我要花這麼多錢嗎? 只有上一天的課程,真的能學到什麼嗎?

 

但是,上完一天的課程,雖不敢說功力大增,但我敢大聲說「物超所值」。

 

在住院醫師階段,我已經完成幾篇 image 和 case report 的投稿,最淒慘的一篇 case report 歷經十二次的投稿(那時抱持著持續努力,革命終究成功的心態)終於有期刊願意接受。誰知原來寫 original paper 竟是下一個痛苦的開始,從實驗設計、申請IRB、資料收集、統計分析、文章寫作就已經歷時一年,開始投稿才知道,每次審稿竟要花費兩三個月時間,而且迄今仍處於革命尚未成功階段。

 

因此,幾經思考後,決定要花錢消災 求助高手。原本很想參加《醫學論文與寫作工作坊》,無奈課程太熱門,總是來不及報名。因為看到這堂課程的課程介紹寫到:「資源稀缺者的研究寶藏,在這!」,所以,我毅然決然的報名了這堂課。

 

那麼,統合分析課程到底在上些什麼?

 

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2017 / 3 / 26

2017 / 6 / 4 (日) 活動內容

 

統合分析工作坊

Systematic review and meta-analysis workshop

 

2017 年 6 月 4 日(日)9:00a – 4:30p

台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳

 

 

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一天內報名額滿、超高詢問度、最令人期待的 meta-analysis 工作坊!無資源起步,最佳選擇!初學者就能畫出圖表!

 

 

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看 meta-analysis 的論文,想學著寫,卻不知道重點在哪裡?一篇 meta-analysis,最重要的數值是哪些,內行人在意什麼,怎麼算出這些數據?搜尋文獻時,如何最有效率,完成以發表為導向的評估?如果能在自己的電腦,畫出漂亮的 meta-analysis 圖表就好了!

 

新思惟,知道你需要什麼。面向新手、協助起步的高品質工作坊,讓你的能力拼圖,加上重要的一大塊!

 

 

時間:2017 年 6 月 4 日(日)9:00a – 4:30p

地點:台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳

 

 

線上報名

 

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2017 / 3 / 17

成為專業醫學知識的說書人

 

作者:彰化基督教醫院 神經醫學部 莊介森 醫師

 

 

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希望從統合分析中找出治療病人的最佳解

 

開始從事臨床工作後,總會遇到一些疾病診斷和處理上的難題,不知那一種檢查是最有效的?哪個醫療決策對病患是最好的?因此就會在網路和期刊中找答案,但是在浩瀚的醫學期刊中,總讓人茫然不知所措,愈看愈無法下決定。

 

研究結果有正向、負向的,我們也會疑惑這些結果可以套用在我們的病人嗎?族群、年齡、研究的收案條件都不同,我們又如何看出這些研究的差異?這時meta-analysis 就像這些醫學期刊的摘要和結論,文章的作者經過系統性的搜集、整理並評價所有相關研究結果,經過統計及製成圖表後,將結論告訴讀者,讓讀者用最少的時間掌握這領域的重要知識,並讓臨床有遵循的參考。

 

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2017 / 3 / 17

學到老,才能活到老。

 

作者:佑鎮診所 葉時孟 院長

 

 

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純粹求知的慾望

 

這是第四個參加的新思惟工作坊,之前參加的《簡報架構與視覺設計工作坊》、《網路時代之個人品牌工作坊》,動機都是希望對學生的教學內容可以更好,對病患腎友有更寬廣的管道可以衞教。

 

但是一個診所的醫師,沒有論文發表的壓力和需求,沒事幹麼去佔一個名額 參加統合分析的工作坊?

 

因為之前對統合分析類的文獻有點好奇,它是統整多個現今研究而得出某種治療或處置是否有效,是最高等級的證據,寫的人一定都是要教授或大師嗎?要受雜誌邀稿才能寫嗎?

 

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2017 / 3 / 17

不說了,我去寫文章了!

 

作者:馬偕醫院 神經外科 林新曜 醫師

 

 

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結論:下次課程公布,不要猶豫,直接報名。

 

先說結論,還好當初課程一公布,晨會結束,還沒查房就先報名下去,不然一定沒機會參加到這堂無限超值的《統合分析工作坊》。先提醒大家,下次課程一公布,不要猶豫,機會是不等人滴~

 

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2017 / 3 / 13

2017 / 3 / 11 (六) 滿意度分析 與 手寫回饋

 

 

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新思惟 2017 年全新推出的《統合分析工作坊》,第一梯次在開放報名 5 小時內,瞬間額滿,課程也在本週末順利落幕。

 

統合分析工作坊的理論和實務,與常見的臨床研究全然不同,對於講師與團隊都是嚴峻的挑戰。很榮幸的,本次課程滿意度,雖仍有部分內容需進一步調整改進,但也有單堂課程獲得 4.97 分,非常感謝大家的支持與肯定。

 

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