每次課程的得獎作品解析，有兩種朋友跟我說，他們都會仔細的看過：
- 參加課程，真心想得獎的朋友，想把所有正確的細節都學起來，為自己的履歷加一行有意思的獎項。
- 上過課後，準備投稿文章前，拿著自己的作品，一個一個細節比對，希望圖表更被 reviewer 賞賜，增加接受率。
這次同學的學習能力特好，上傳的作品優秀的不少，最後得獎的兩位，黃柏誠醫師，與翁騰崧藥師，犯的錯最少，圖片的完成度高。以下介紹一些還能稍微調整的細節，以及得獎同學的作品分析。
2018 / 11 / 26
標籤彙整：Funnel plot
2018 / 11 / 26
2019 / 3 / 9（六）課程記錄
- 老校友回家，高品質課程一如初見。
（台中榮總嘉義分院 麻醉科 唐宗詠 醫師）
- 無資源也能做研究，犧牲年會來取經。
（奇美醫院 婦產部 徐英倫 醫師）
- 免收案做實驗，提高研究產出的一門技術。
（鹿港基督教醫院 莊武龍 醫師）
- 為論文難產的困境，找尋一條出路。
（台中慈濟醫院 放射腫瘤科 陳冠文 主任）
- 跟著專家學統合分析，避開新手誤區！
（三軍總醫院 心臟血管外科 黃懿範 醫師）
- 害怕統計的我，課後卻喜歡上製作圖表！
（匿名）
- 這堂課，就是點石成金的修練過程。
（匿名）
最新活動
2018 / 8 / 27
2018 / 8 / 26（日）「統合分析製圖大賽」得獎作品：沈明昌醫師、施顏勛博士候選人
這次投稿上傳參加比賽的同學們，水準都不錯，事實上都是 reviewer 眼中「已經很不錯」的圖片。不過，既然是來上課，當然是要往「圖片好到 reviewer 拒絕你都覺得可惜」的程度走。
以下，我們以最高標準，先對一些差點得獎的作品們，給些建議，讓所有同學都能複習一下，製圖過程常不小心忘記的一些細節。
然後，再看看沈明昌醫師以及施顏勛博士候選人的傑出作品！
2018 / 6 / 1
不用大師級，圖表也能無懈可擊！
作者：台北榮總 復健部 王寧儀 醫師
只要你想前進，新思惟就會推你一把！
上《統合分析工作坊》之前，已經上過《醫學論文與寫作工作坊》及《健保資料庫工作坊》。新思惟就是有這種魔力，讓學員們願意一來再來。
想在寫 paper 的世界，開創出一片天地；想在實作操練中，更加熟練順手；想一再精進各項技能，讓自己在醫學的領域更上一層樓。
2018 / 1 / 15
2018 / 1 / 14（日）「統合分析製圖大賽」得獎作品：楊昀儒醫師、翁騰崧藥師
本梯次，有不少藥師、護理師等醫療人員參與，也有電腦稍微比較不熟的朋友。在助教群的積極協助下，每位同學都能順利做出漂亮的投稿圖表！
上傳參賽的作品，品質都很高，所以花了些時間評選，差點來不及印獎狀。以下，說明各位同學已經很棒的作品，為什麼差一點點得獎，以及最終獲獎的楊昀儒醫師與翁騰崧藥師的作品，為什麼特別好？
可能會忽略的細節
Z-Value 為中間產物，p-Value 其實看有沒有過中線就知道，建議去掉。另外，有幾位同學，都是一開始兩張記得刪除 Z-Value 與 p-Value，但後兩張卻忘了刪，造成 internal inconsistency（內部不一致性），建議修正。
Study 與 summary 的黑色一致。在這位作者的其他張，其實他是有做灰階層次的，但這張忽略了，結果變成全黑。
數字的對齊建議盡量讓小數點對齊，但如果操作上有困難，這兩欄數字或可考慮置中，也比靠左來得好。
倒數第三行的 to 後方少了一個空格。最後一列為空行，建議刪除。
數字靠右的確不錯，但 SMD 一欄，靠右的話，會顯得左邊負空間太大。95% CI 一欄，因為有 to 在中間的關係，建議置中即可。靠右則會因為 to 的位置跑來跑去，顯得混亂。
這些圖片細節的鍛鍊，需要多操作、多練習、多研究才會好。剛好現在 CMA 正熱烈團購中，1/18（四）截止，有興趣的朋友，歡迎一起上車！
楊昀儒醫師
楊昀儒醫師上傳的，是純以灰階對決的作品中，細節注意得最好的，以這張優秀的 forest plot 來說，我並沒有進一步建議。
分組的 subgroup analysis，畫面處理得非常理想，顏色、文字、行距列距等常見的問題，在作品中都沒有！
Funnel plot 也一樣簡單精彩。可惜 X/Y 軸的數字略小，建議可以嘗試看看，是否能再做大一些。
非常不錯的作品，是灰階組的典範，恭喜楊昀儒醫師！
翁騰崧藥師
翁騰崧藥師的作品，一上傳就知道有備而來，他把過去的得獎作品都看過，知道做圖如果能做「一整套」，而且細節都處理好，得獎幾乎是確定的。
騰崧因為擔心自己是藥師訓練出身，並非醫師背景，在上課前很擔心吸收不良，但也因為這樣的擔心，讓他作了非常多的課前預習，除了看過所有得獎作品之外，收到課前通知之後，就嘗試開始處理數據，並試著做圖！
這張 PRISMA 雖然是用課程送給大家的範本去修改，但他的確作了不少改動，包括把 n 值放到前面，以及右下角的排除條款中，總數目的第一行置中。雖然這些改動不見得是最好的設計，但也表示他嘗試處理出自己的風格！
目前的作法，其缺點是，n 值數字靠左，這比較可惜，靠右對齊個位數會更好。總共排除 7 篇，也建議靠左，使他層級明顯比下頭的 4 / 2 / 1 說明更高些。
不過這些都是很細微的建議了，也並不是太顯著的問題。
Forest plot 的部分，他使用偏粉彩的顏色，是比我們範本更淺的橘色和灰色，可能騰崧年紀輕，依然有少女心 XD 這也很好。目前所選的顏色，並不至於太淡，算是剛好可以接受的程度。很棒。
分組的 subgroup analysis 也沒問題，畫面處理、文字大小、行距列距等，都很不錯。恰當！
Funnel plot 比較可惜了一點，除了同樣的 X/Y 軸數字偏小的問題之外，他選擇將圈圈填滿橘色，這動機是好，但填好之後，黑色框仍在，變成像是「漆彈」，皮脆心軟又好嚼。帶框的設計，與之前 forest plot 的 summary 符號設計明顯不同。建議乾脆讓橘色圓點擴大，把框給蓋過去也不錯。
更用心的是，他重新處理過表格，這張大表，他應該在課前就先準備了，因為早上一到教室時，他就跟我說了一個表格內的小錯誤，真的看得很仔細！XD
小表格的處理一樣很棒，我猜想他是用之前得獎者曾經使用的「白色負號」秘訣去處理對齊。這方法雖然可行，我個人並不是太建議，主要的原因是，日後被接受，如果 copy editor 複製你表格的內容重製的話，那個「看不見的負號」會被複製到，導致最終的文字有誤，一旦 proof reading 沒看到這麼細，印出來就百世流芳了 XD
建議還是乾脆直接全部置中，一點點的不對齊還能接受，這是範本的作法。如果真要非常對齊的話，就必須細分成三個欄位，分別填入兩組數值與中間的 to 才能達成了。
騰崧的作品非常完整、保留彩色、且實際操作過每個細節，需要再建議的也不多，得獎實至名歸。這樣程度的用心，reviewer 一定會看得到的！恭喜，也祝投稿順利！
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2017 / 4 / 21
學 meta-analysis，真的不用出國！
作者：長庚科技大學 劉瓊玫 講師
剛剛看著 e-mail，覺得當初的決定是對的。
可以獲得資訊的地方，我都看過了！
圖書館相關書籍，只要有 meta-analysis 的，我都看了，統合分析研習會參加了兩次，重要的概念我都知道，統計看 t test、q test， 看森林圖 forest plot、漏斗圖 funnel plot，我都知道，可是仍然抓不到要點，心想「新加坡、倫敦、紐約都有 meta-analysis 工作坊開課，距離最近的是新加坡，要不然乾脆機票訂了，去參加大師開課，不要再浪費時間了。」
還好，沒有貿然下決定。