作者：馬偕醫院 兒科部 王志豪 醫師

一天 3 萬元的課程是什麼概念？但凡聽到我報名這課程的親友，無不露出驚訝的表情，然後開始腦補果然醫生就是賺得多才能那麼揮霍。

事實上，是他們想太多了，一個住院醫師的薪水要在台北市養兩個小孩，其實生活還是滿捉襟見肘的，但是新思惟課程的口碑很好，同科的學姊上完後讚不絕口，忍不住想來見識一下大師風采，一咬牙一閉眼，還特地挑了張回饋高的信用卡，買下這張進入 meta-analysis 殿堂的門票。

身邊的人都沒有統合分析發表的經驗

講到 meta-analysis，在科內其實沒有太多人有經驗，大多以 case report、case series、cohort study 或者 clinical trial 為主，往往需要先通過院內 IRB 審核，再去申請經費，然後就是曠日費時的收案流程，有時候 IRB 沒過、經費沒下來或者收案卡關都是家常便飯。

像是今年疫情的影響，許多病人選擇不去醫院檢查與治療，以至於收不到病人，計畫就得往後延展，也甚是苦惱，看到課前介紹 meta-analysis 不需要 IRB，也可以不用經費的單兵作戰，就對課程充滿期待！

其他課程的教學都沒有新思惟完整

其實，之前也有上過統計分析的課程，有些以講解統計理論為主，聽到一半就開始恍神跟不上節奏。有些是講者操作統計軟體，我們同時用筆電跟著操作，當下的確對於跑出的統計圖感到驚奇，但也僅只於此，因為步驟繁雜，課後想要自己重新操作卻錯誤百出，以至於再現性很低。

而新思惟的課程是我聽過最好的，軟體部分用清楚的課本指引自行操作增加印象，隨時有老師與助教在旁即時指導，回家後想要重新操作只需要按表操課來熟能生巧。

課程內容沒有艱深困難的統計學

而課程安排也是十分用心，不管是精美的 PPT 或是講者流利的口條，都讓我十分驚艷，相信是在台下花了非常多的時間備課，才能這麼行雲流水，而授課內容也沒有艱深困難的統計理論與定義，取而代之的是淺顯易懂的比喻以及實際操作，聽完真的有迫不及待想要實作的衝動。（釔編按：恭喜王志豪醫師獲得「統合分析製圖大獎」）

坐而言不如起而行，課程再精彩也需要自己去身體力行才能體現其價值，不然就像是絢麗的煙火，燦爛一時卻留不下什麼，甚是可惜！很感謝新思惟團隊的用心，師父領進門，修行在個人，希望我也能夠早日成功發表一篇屬於自己 meta-analysis！

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