分類彙整：2019/12/22 (日) 第十六梯次

2019 / 12 / 27

在繁忙的臨床工作中，統合分析的技巧，是我們的救贖。

作者：台北市立聯合醫院仁愛院區眼科莊宇勛醫師

我是台北市立聯合醫院仁愛院區眼科第一年住院醫師，在臨床和研究上都是初學者，這次很高興有機會參加 meta-analysis 工作坊，能在摸索的前半段就有良師導引，學到很多心法和技巧。

跑統計前應該要注意的，新思惟都幫你想好了。

做 meta-analysis 的研究，選題目很重要，還是要選自己熟悉的主題，否則就算做出自己無法解釋的數據，也是枉然。選定好題目後，就要進行文獻收集。依照年份、作者、論文單位等，將符合需求的論文收集整理後，接下來要面對的，就是統計了。

基本的統計知識還是需要稍微瞭解，例如說標準差、標準誤等，但在這裡學到的，沒有複雜的理論，只有實際應用的重要概念。另外，在跑統計時，也會有一些小陷阱，講師在課程上都會特別整理，例如，單位是否統一、收錄的文章樣本數，甚至連要使用類別變項還是連續變項，也都有重點提示。

2019 / 12 / 27

看著統合分析的圖表「被自己」畫出來，是很過癮的！

作者：花蓮慈濟醫院中醫部陳怡真醫師

如果能看懂 meta-analysis，對自己一定有幫助。

平常晨會參加 journal reading 時，如果當日主題是 systematic review and meta-analysis，總覺得作者跟報告者都很強。看到作者在大海中找到數百篇論文，再將其分析成一堆方塊、菱形、統計的森林圖、數據表，我總是感到欽佩又迷惘，欽佩作者如何能寫出這樣的文章，迷惘森林圖、統計表到底要如何解讀。

看到新思惟開立了統合分析工作坊，曾經起心動念要來參加，但基於之前在健保資料庫的挫敗，雖對題目有想法，但在進入加值中心進行統計操作方面，操作起來有很大的障礙，最後難以克服而選擇放棄。也因此，看到統合分析工作坊時，既期待又怕受傷害。

直到今年年底終於報名參加，想著即使沒有學會怎麼作分析，至少以後看到這樣的文章不用怕，能知道 meta-analysis 到底在分析什麼，這也算是有達到學習目的，有所收獲。但在一日的工作坊課程下來，學習到的部分，超越了原本預設的立場，是很值得的聖誕節禮物。

2019 / 12 / 23

2019 / 12 / 22（日）「統合分析製圖大賽」得獎作品：張國珍醫師、陳怡真醫師

這次課程中，多數都是論文領域的新手，即使已經有臨床論文的伙伴，在統合分析領域也是第一次接觸。於是，在互動實作時間時，會特別注意發問比較少，以及進度比較慢的伙伴，給予協助。

從過去的害怕，到實際在自己的電腦上畫出跟 SCI 期刊一樣，甚至更好看的數據圖時，那種感動是很難形容的。也是因此，這次有相當多朋友上傳作品。

我們一起看看，那些差點得獎的作品，有什麼細節可以再改進。也一起欣賞得獎的張國珍醫師、陳怡真醫師的作品！

2019 / 12 / 23

2019 / 12 / 22（日）滿意度分析與手寫回饋

匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.61 分，最高達 4.82 分，整體與平均分數再創新高，非常感謝大家給予支持與肯定。

根據統計，本次學員組成如下：

主治醫師佔 58%，住院醫師佔 28%，診所醫師佔 2%，除了醫師，更有許多領域的專業人士，包含護理系助理教授、醫放系助理教授、經濟領域專業人士，以及國外知名大學助理教授等，共佔 12%。
新朋友佔 53%，感謝大家口耳相傳，讓更多新朋友願意來嘗試我們的高品質課程，而老朋友也繼續選擇新思惟。
參加學員中，有 47% 已有 PubMed 第一或通訊作者文章，其中更有超過 10 篇的寫作老手。近年來不論是進階者或初學者，對於 meta-analysis 感興趣並願意挑戰者持續增加，越早瞭解，越能把握先機。

講師們都曾是研究新手，經歷過從 0 到 1 的過程。

但現在，我們已經度過了摸索期，整合過往經驗，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables！

希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難。

感謝大家的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！

以下是參加者的手寫回饋，每一份鼓勵，都是讓我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，繼續努力！

謝謝！