作者：天主教輔仁大學附設醫院 護理部 宋建美 副主任
相關文章：[快訊] 宋建美護理師團隊，關於認知訓練對輕度認知障礙和輕度失智老年人注意力影響之統合分析，獲 Journal of Global Health 刊登！
因為就讀博士班的關係，畢業門檻需發表兩篇文章，上過許多統合分析的相關課程，但還是不知如何著手。在網路上觀望新思惟的課程很久，因為報名費不便宜，剛開始也抱持遲疑的態度，上完一天課程，真的就可以學會統合分析嗎？但看著學員們滿滿的回饋，覺得是應該投資自己一下，於是按下了報名鍵。
從課前就獲得協助，課後更親自跑出統計圖表！
課前收到非常詳細的 Email 提醒，讓人感到滿滿的貼心。CMA 軟體的試用限制非常嚴格，只有 10 天或 10 次開啟，電腦一旦試用過就不能再安裝，因為上過很多次統合分析課程，每一台電腦都安裝過，課前先透過訊息請教校長，並得到非常耐心的回應。
上完一整天的課程內容，講師分享及歸納出最高效益的系統性做法，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，寫作、文獻評讀、投稿、回覆的任何細節，任何初學者可能卡關的地方，在工作坊當天都有提到。
課程中也搭配互動實作，最終在手把手的教導下，竟然可以在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables，還有提供表格模板可以使用，真的是一件很有成就感的事情。
雖然隔了一段時間，但課程所學讓我能順利寫出文章。
雖然自己手上有一篇 meta-analysis 文章正要完成，但在疫情期間被許多事情耽擱了，因此從上完課，到真正開始著手完成論文，大概隔了一年半至兩年。就在今年疫情緩解後，決定一定要把 meta-analysis 完成，便先跟團購買 CMA 軟體（跟著新思惟團購有優惠），因為軟體效期只有一年，也可以強迫自己在一年內完成文章與投稿。
記得自己剛開始要製圖時，因為距離上課時間久有點忘記，幸好照著工作坊所提供的互動實作手冊，一個步驟一個步驟執行，自己也能順利完成投稿水準的圖表。
在文章投稿出去後，收到 Email 就像開獎一樣，只有三種結果 revision、reject 和 accept，所幸收到了 revision 的機會，想著一定要好好回覆審查委員的意見，不要讓自己落入 reject。翻閱課程筆記，講師曾分享如何讓 revision 被 accept 的技巧，以及避免激怒 reviewer 的細節。
課後還有諮詢服務，不怕投稿卡關沒人問！
我覺得最棒的地方是，工作坊提供校友售後服務，透過每週一次的線上 Office Hour，可以將自己遇到的問題向蔡校長線上提問，蔡校長也非常有耐心地回覆並給予建議，讓我的 meta-analysis 在僅一次的 revision 後，便順利被接受且刊登在高分期刊，這對我來說真的非常有成就感！
回想從報名、上課、投稿到 Office Hour 的過程，課程中講師分享投稿經驗及投稿後如何回覆審查者意見、互動實作時間初學者對於介面的不熟悉，只要一舉手講師助教群都會來到身邊協助自己、甚至課後提供長期的線上的 Office Hour，這麼好的學習資源哪裡找？對於自己卡關的問題，蔡校長也總是有問必答，並給我正向的鼓勵，讓自己對寫作更有信心。
一點都不後悔報名此次課程，在這所學到的技巧讓我能完成文章投稿，也讓自己今年順利從博士班畢業，是不是真的非常值得投資呢？推薦這堂課給正在研究路上的同學、同事、朋友們，來新思惟絕對會收穫滿滿，未來我也會來參加其他相關課程。
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