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2020 / 3 / 9

2020 / 3 / 7(六)滿意度分析 與 手寫回饋

 

 

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匿名問卷統計,所有學員給籌備團隊的滿意度,全部分數皆高於 4.85 分,最高達 4.97 分,分數再創新高,非常感謝大家給予支持與肯定。

 

根據統計,本次學員組成如下:

 

  • 主治醫師佔 43%,住院醫師佔 24%,診所醫師佔 3%,醫學生佔 3%。而分佈在各領域的專業人士共佔 28%,包含保健營養學系教授、營養科學系副教授、企管系副教授、心理學系助理教授、衛生所主任、護理部副主任、職能治療師、物理治療師、研究員。
  • 新朋友佔 64%,感謝大家口耳相傳,讓更多新朋友願意來嘗試我們的高品質課程,而老朋友也繼續選擇新思惟。
  • 參加學員中,有 45% 已有 PubMed 第一或通訊作者文章,其中更有已發表約 20 篇的寫作高手,也對於統合分析躍躍欲試。近年來不論是進階者或初學者,對於 meta-analysis 感興趣並願意挑戰者持續增加,越早瞭解,越能把握先機。

 

講師們都曾是研究新手,一路不停摸索、試錯,在研究路上靠自己成長。如今,我們整合了講師經驗,歸納出最高效益的系統性做法,將 meta-analysis 的論文一一拆解,從規劃、架構、專有名詞,到圖表優化,搭配互動實作,最終實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables!

 

希望讓你實際體驗,其實 meta-analysis 並不難。

 

感謝大家課後的匿名手寫回饋,內容非常精彩,包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情,顯示不管是研究初心者或是資深研究者,都能在工作坊中有豐富的收穫,很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發!

 

以下是參加者的手寫回饋,每一份鼓勵,都是讓我們前進的動力;每一條建議,也將出現在我們的檢討會議,繼續努力!

 

謝謝!

 

 

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2018 / 1 / 19

這技能太強大了!我一定要學會!

 

作者:工研院 生醫所 張原嘉 研究員

 

 

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從發現利用統計軟體就可以發表論文,就讓我非常心動。因為我本身是一位從事新藥開發的研究者,研究內容從基礎研究、藥學、藥理,到藥物動力學等,工作目標期許能將台灣生技產業往上提升,讓台灣能有自己研發的新藥可以使用。

 

 

這麼好的技能,我也想學!

 

偶然與醫生朋友聊天下,驚覺只要有專業知識加上一台電腦與網路,不需要自己親自做實驗,就可以有主題與結果來撰寫論文。我進一步了解,原來搜尋別人發表的論文,依照自己有興趣的主題進行文獻整理,將已發表之臨床論文進行分門別列,之後利用軟體進行統計分析,作出有系統地歸納,即有機會發表文章。

 

此舉讓我非常心動,因為我們實際進行實驗,努力做了一兩年,可能只能夠發表一篇文章(甚至沒有……)。因此我暗自下決心,要學習這個技能,希望我也可以利用 meta-analysis 進行現行已有的藥物開發作統整,找尋其中的差異性,期待可以用嶄新的思維,進行未來研究主題的發展。

 

所以,狠下心來(因為課程很貴)報了新思惟團隊的課程《統合分析工作坊》,希望了解何謂 meta-analysis,可以如何應用、怎麼應用,如何整理臨床文獻,思考非臨床資料是否也可以進行分析,如何寫作……等疑問。

 

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