作者：彰化基督教醫院 骨科部 李翼安 醫師

為了拚升等，面對論文重重關卡，只能硬著頭皮。

論文寫作一直是臨床醫師必須面對的課題，尤其是醫院或是學校升等有要求的時候。

一篇論文的寫作，如果是從無到有，論文題目的發想只算第一步，接著就是要收集適當的研究材料，也就是病例數。病例的收集順利與否，牽涉到天時、地利、人和，就算有好幾個醫師一起合作，要收集到足夠的病例數常常都是曠日廢時；其他還有行政方面，例如 IRB 繁瑣的送審，甚至還要親身去審查委員會做口頭報告。

假使有幸一切順利將全文寫出，投稿之後 reviewer 問了某些問題，而恰巧在你所收集的資料之中沒有這一項，若不能將所有病例召回重新做資料的收集，就只能大方承認研究設計的不足，任憑宰割。所以從零到文章刊登，需要克服重重的困難，如果真的運氣不好，遇到過不去的關卡就只能徒呼負負了。

統合分析文體，很適合單兵作戰的研究者。

當初會選擇參加新思惟的《統合分析工作枋》，也是在醫院從事臨床工作多年之後，深知寫一篇 original article 的困難之處，所以想要避開費時且看天吃飯的部分，從 meta-analysis 這種文體下手，對我的情況而言是 CP 值最高的選擇，而且寫作的過程及進度都是近似 dry lab，可以一個人在電腦前就完成，也可以掌握在自己的手裡。

一開始我曾經試著去找到專科領域之中的 meta-analysis，希望能藉由拆解結構、甚至是模仿樣版文章，來嘗試摸索出一套系統性的方法來產生文章。然而，做了一段時間的嘗試之後，發現有許多的細節及訣竅是光看文章學不來的。而其中牽涉到的統計，在不同的文章中也有不同的變化，這對基礎知識貧乏的我而言，勢必要花上很長一段時間去了解，進而創造出自己的文章。

從寫作、統計到投稿，全面完整掌握。

新思惟的各項課程，很早之前就已經頗負盛名，課程的設計除了新手能從中獲益之外，課程的設計者十分明白臨床醫師如果要進行 meta-analysis 的寫作，會遇到哪些困難，以及投稿要增加成功率，要如何對文章進行優化、選擇投稿的目標，這些訣竅都是講師們從新手到老手所碰撞、經歷過才有辦法淬鍊出來，經過整合之後，再一次系統性地傳授給學員，就是希望學員們能減少新手必經的陣痛期，能夠不要再走那些冤枉路。

比起艱深的生物統計理論，這次上課注重實戰部分，對我這種以發表（不是做研究、探索「宇宙及人體奧秘」）為目標的臨床醫師，感覺收穫更多，也更實用。

上過這次的課程，我感覺到原本遙不可及的文章發表，不再虛無飄渺了。而中午的互動實作部分，詳細的教材說明以及講師們手把手教導，一張張精美、投稿等級的統計圖表，竟然可以在短短的時間內，利用統計軟體做出來，這點更是讓我訝異！

整天課程下來滿滿的充實感，不斷對上課內容及講師的經驗分享做吸收及內化。總結來說，我覺得新思惟《統合分析工作坊》真的是物超所值，將來我也會想要參加其他課程，也希望新思惟能針對臨床醫師遇到的職涯、研究方面，設計更多、更實用的課程，而現有的題目也能推出進階版的工作坊，讓我們能用更少的時間，獲得更大的進步。

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