作者：基隆長庚 中醫科 張佑維 醫師

目前現職為基隆長庚中醫科總醫師，長庚體系需要一篇 original article 當作晉升標準，所以在 R2 就有與西醫、其他科別合作一個臨床試驗，R3 運氣很好就順利發表了。

臨床試驗收案充滿挑戰，除了需要好的題目媒合其他單位，耗時的 IRB 手續等，更辛苦的還是收案過程，人為不確定因素極大，收案的時間天天都像洗三溫暖，所以心中也有未來要學 dry lab 的動機，給我一張桌子、一杯咖啡，就可以寫出論文。

同儕都發表在高分期刊，自己仍停滯不前？

一開始嘗試自己唸書與上免費課程，不過資料太過零碎沒重點，工作上總醫師業務繁雜，加上二寶即將出生，從零到有的知識拼湊太不合經濟效應，於是就在時光慢慢流逝下，將近一年都沒有論文生產了。

但就在過年前，好朋友寫了一篇四分多的 meta-analysis，Intern 學弟也寫了一篇高分的 meta-analysis，大大激勵到我不能再停滯不前了！於是就在過年前捧著年終獎金來報名，也拉了科內同事一起來，希望能彼此砥礪，一起加油。

以發表文章為目的，提供快速上手的模板。

在課前提問時，就希望給我們最快速的模板，所以上課一開始老師就開宗明義說，我們不需要詳細了解統計分析，只需要觀念的重點整理，套用模板資訊達到要求即可，畢竟發表文章才是最終的目的。萬事起頭難，若能快速複製入手，未來也可以一步一步精進文章的深度與廣度。

上課先藉由指定論文的拆解，分析為何尋找出這個題目，進一步拆解論文中的核心數值數據、圖表意義。中午緊湊的實作課程，照著模板填數字，差一點就無法如期上傳（雖然之後也沒得獎 XD），但過程中老師與助教都非常快速且熱心的解答，甚為感動。

下午的課程，教導如何使用資料庫、搜尋技巧還有美編實作，與最後的建議分析。一連串的課程就好像上課提到的，先了解如何把魚拉上來、進一步如何料理這條魚，下午才是給你釣竿、教你釣魚。

七小時的時間倏忽即逝，自覺收穫滿滿，想趕快振筆疾書，找個時間把 CMA 再玩五次，找題目開始思考題材。

課後收穫滿載，迫不急待寫出論文。

課後一天，拿起上課拍照的圖片，重新咀嚼課程內容，發現自己對於細節還是不夠清楚，例如：找到的文章如何在 excel 上編排，並填上統計所需要的數值？哪些數值需要、哪些數值不需要，還待後續慢慢研究。

另外，我想可能是自己對 systematic review & meta-analysis 相關的論文還是閱讀太少，所以找尋數據結果部分還是不夠有感覺，希望在未來一、兩週練習模板之外，也應該再把上課提到的重點與論文相參，重點是趕快把五次練完最重要！

小小的建議，因為現在文章多以 systematic review & meta-analysis 的形式刊出，但本次課程主題就是 meta-analysis，所以如果能在課程中帶入一堂簡單的文獻評讀方式、systematic review 重點建議，可以讓課堂更為完整，當然可能概念未必能快速說明清楚，但若是能清楚簡潔的一堂課給予方向，相信對學生而言收穫更大。

感謝老師們的課程規劃，簡潔、方便且有效率，期望自己在設定目標內，能產出第一篇 meta-analysis！加油！加油！

最新活動