作者：匿名

因為 IRB 的申請曠時費力，參加了這一堂課程之後，頓時覺得人生是有希望的，（要不然原本的人生是……）希望能夠在這堂課的啟發後，產出我第一篇的 meta-analysis。

課程每分每秒都是重點

張凱閔醫師一開始就破題說明 meta-analysis 的寫作方向與過去心得，尤其老師準備自己寫的論文當作範本，並且詳細的解說創作感想與要素，讓台下的學員有如醍醐灌頂的感動。

接著，曾秉濤醫師幽默風趣的分享搜尋關鍵字的技巧，而且提醒了大家寫作上面常見的盲點，就如同在茫茫大海之中，找到雷達定位系統般的感動。

親手做出圖表的感動，你一定要試試。

到了中午，吸收完老師們的功力之後，就是實作的課程。其實現場的助教都身經百戰，舉手排隊，就有專人提供一對一教學。即使我問了許多基本的問題，助教還是非常的有耐心解決螢幕上的狀況。在不斷的更改數據與圖表之後，總算產出了一些結果。（原本以為時間綽綽有餘，原來魔鬼藏在細節裡！一直不斷的修改與輸入，總算在最後一刻完成作業。）

看著自己第一次做出來的圖表，心裡面覺得，好像寫一篇論文也不是太困難了。

雙向回饋的課程，圖表優缺點立即分析。

除此之外，一篇論文的成功，不僅僅是內容豐富，排版美編的重要性，在蔡校長的反覆叮嚀下，了解為什麼外國的編審委員，總是拖三、四個月才會審稿（試想，無償的工作還要看投稿者的醜陋圖表，令人苦惱不已，乾脆來個以拖待變，最後 reject）。

下午的課程，也讓人收穫不少，張凱閔醫師不吝嗇地與大家分享了初學者的起步訣竅。其實現階段的臨床工作繁重，如何在日常生活中，找到可以寫作的素材真的很重要，尤其是在網路上猶如過江之鯽的文獻，如何篩選出適合自己，並且在一定的時間之內產出文章，真的給了我們很大的鼓勵。

今天的課程最後是頒獎，雖然與得獎無緣，但是看到蔡校長在頒獎之前，分析所有學員做出來的圖表優缺點，以及有待加強的地方，令人深深覺得，這堂課不只是單方向的授課，而是雙向的回饋並校正學員的盲點，真的是一堂實戰的課程！

如果要說今天這堂課有什麼優點，可能族繁不及備載，但是缺點卻是有一個，那就是中午便當太好吃，讓我實作的時候有點被便當誘惑，結果功課差一點交不出來，所以奉勸大家，上課的時候可以先吃點東西（上課前居然會發小點心，應該就是怕像我這樣的人吧……）才不會中午實作訓練的時候，被美食耽誤了。

論文寫作生涯的轉捩點，從這裡開始！

最後，在螢幕前面游移不決，無法下定決心是否報名的你，如果跟我一樣，也是 meta-analysis 的初學者，想要一窺堂奧並且跟老師們可以一年發上 10 篇（太驚人的數字了……）不要猶豫，這堂課程絕對可以成為你論文寫作當中的轉捩點，在眾多數據以及文獻的前面不再徬徨無助，而且，對於未來論文的產出更有信心。

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