作者：馬偕醫院 牙科 黃文馨 牙醫師
以往覺得統計是很生硬難解的科目，大學時候的生統也都不復記憶，平常閱讀文獻遇到統計方法也都跳過不細看，因為一知半解。
課前感受到工作坊的認真及效率
經由同事介紹，據說新思惟的課程，新手也有機會入門，甚至上過課的學員在課後能實際應用並投稿發表，真的很令人心動。於是，半信半疑抱著增廣見聞的心態，就報名一堂課程吧！畢竟我也希望自己能學會統合分析甚至發表文章，起碼以後看文獻，不再只是看看皮毛，看不出門道。
報名後不久，就會收到工作坊的通知，並且可以課前 email 提問，講師們會針對問題一一回答，並書面整理到上課的講義。上課前幾天，會在收到當天上課應用到的統合分析文獻，提醒學員先閱讀熟悉，並且也提供其他資料及試用版 CMA 軟體的下載，可以感受到工作坊的認真及效率，這點在當天上課的講義內容也可以感受到。
當天現場很多助教，都會耐心幫忙解答。
互動實作講義一步步地提示操作步驟，並解釋其目的，還有學員可嘗試作的變化，對於新手，看到自己也能完成跟文獻一模一樣的圖，真心覺得這軟體好用，自己應該有機會上手。
另外實作課程難免卡關，往往不知道是哪裡卡住，怎麼圖做出來就跟標準答案不一樣，好處是當天現場很多助教，有疑問都會耐心幫忙解答，甚至有些非統合分析問題，也能詢問老師及助教，整個過程十分順暢有效率。
上課當天課程的規劃別出心裁，都是針對需要寫文章發表的醫師們或研究者們，實在的建議提醒，從最基本的如何選擇研究題目方向、文獻搜尋、資料庫的來源，以及統合分析研究在文章中呈現的方式、圖表製作重點、如何提高自己文章的能見度、接受度等，都是講師們多年來成功與失敗的經驗分享，提供學員研究與寫作的捷徑，難能可貴。
聽聽有經驗的同學發問，實在獲益良多。
當天許多學員都是來自不同科別的醫師，在課後提問時也提供很多想法，老師們也都有給予回饋建議，因為我還沒開始著手研究，缺乏實戰經驗還沒遇到問題，聽聽有經驗的同學發問，實在獲益良多。
課後舉辦的製圖大賽與頒獎，老師特別挑出得獎的同學作品講述優缺點，我相信大家都是新手難免疏忽，除了看見其他人製圖的特色，也提醒自己之後必須注意的一些細節，這也是當天課程規劃不錯的安排。
現場也都有注意防疫細節
另外在課後三天如有疑問，仍有機會 email 提問，老師們會再幫大家解答。當然如果可以平時在新思惟的粉專或官網上，與學員提問交流，或是不定時分享某些小主題，那就真的一大福音，不過其實老師們都是大忙人應該不太有機會，只是個人小小奢望啦。
疫情期間能有這樣的課程安排，現場也都有注意防疫細節，工作人員也都蠻積極注意現場學員狀況，相信日後舉辦其他課程也會吸引更多同好參加。
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