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2024 / 4 / 15

2024 / 6 / 15(六)台中高鐵班 活動內容

 

統合分析工作坊

Systematic review and meta-analysis workshop

 

2024 年 6 月 15 日(六)9:00a – 4:40p

集思台中新烏日會議中心 台中高鐵站旁

張凱閔醫師 / 蔡依橙醫師

 

 

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【您的需求,我們有聽到,統合分析台中高鐵班公開班,來了!4 月台中的統合分析被企業包走了,這次是首次的中部公開班唷,中南部的朋友們請把握機會!】

 

有沒有一種研究方法,是當你沒資源、沒經費、沒時間,一無所有的時候,也能拚出自己的成績?有!Meta-analysis 正是可以解決這些困難的好領域。

 

對於沒有資源的年輕研究者來說,meta-analysis 是起步的好夥伴。容易寫、更容易發,不需要經過 IRB,也能利用臨床之餘的零碎時間寫作,讓你不再受困於資源稀缺,只要有電腦,即可輕易運用搜尋資料庫的大數據,順利發表論文。
 

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如果能夠靠自己學會一門技術,當然很棒!但我們的生活已經夠忙了,工作之餘還要帶著疲倦的身心,深入研讀統合分析弄懂寫作技巧,說真的,有相當大的難度。

 

新思惟的《統合分析工作坊》就是為了忙碌的初學者打造,課程正是為了解決這些困難而設計,協助你用一天的時間,學會「找到合適主題」、「文獻搜尋與評讀」、「跑出實用的統計圖表」、「投稿與回覆」,甚至弄懂「AI 工具在學術寫作上的最佳應用方式」,掌握獨力起步的技能,破除了一般對於統合分析遙不可及的迷思。初學者完全可以憑一己之力寫好整篇文章。

 

課程真的專注做到「貼近初學者需求」這件事情,並協助校友,實際發表,突破從 0 到 1,甚至邁向論文量產。

 

根據 2023 年新思惟校友的研究發表數據顯示,原創研究是主流文體,佔校友發表論文總量的 76%。而光是 meta-analysis,就佔了原創研究比例約 23%!

 

你也發現到了吧?這幾年,上課後成功發表不只有各科醫師,中醫師藥師護理師放射師營養師也越來越多了!還在觀望的你,如果還是覺得統合分析很困難,那麼這堂講師們模擬初學者困境,從零開始打造的《統合分析工作坊》,真的很值得試試!

 

最多人問,課後實際寫作,遇到問題怎麼辦?

 

我們每週一次的 Office Hour 線上諮詢服務,讓你不再徬徨無助,至今已經幫助許多校友成功完成他們的第一篇論文,甚至有些人已經進入論文量產的階段!

 

 

 

 

 

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2024 / 4 / 15

2024 / 6 / 15(六)台中高鐵班 課程記錄

 

 

 

 

 

 

 

 

2024 / 6 / 15(六)台中高鐵班 活動內容

2024 / 6 / 15(六)課程講者

2024 / 6 / 15(六)報名額滿

2024 / 6 / 15(六)滿意度分析 與 手寫回饋

2024 / 6 / 15(六)課程照片記錄

2024 / 6 / 15(六)「統合分析製圖大賽」得獎作品

 

 

 

 

 

 

 

 

最新活動

 

 

OfficeHour_109
2024 / 4 / 10

問:課後想盡快拚發表,要自己先找題目,還是找老師要題目?

 

 

OfficeHour_109

 

 

問:校長好,這次我想問一個關於應對進退的問題。我上完統合分析工作坊之後,對整個流程算是走過一次了。接下來我應該要自己找題目,還是去找老師,請他們給我題目呢?我想,如果請老師給好像比較方便,但只是當伸手牌,好像也過意不去。

 

答:(蔡依橙)

 

同學好。這個問題,還好你有提出來,因為聽你的提問就知道你有些事情可能不知道。

 

在社會上,你去跟老師要題目之後,其實是有責任跟壓力的。而實際上就我們的經驗來說,如果你找的老師,他沒有寫過統合的經驗,他所說出來的題目常常沒有可行性。即使老師有統合經驗。今天隨口跟你說的題目,他自己也不見得有做過搜尋,只是想要你去完成。

 

這種低可行性的題目很麻煩,因為你請長輩給一個方向之後,你就有道義責任需要根據這個建議去做一些搜尋,但如果你搜尋之後發現可行性並不高,還必須要用很委婉卻又清楚的方法,把整個搜尋的過程做好陳述,讓老師知道這個方向的可行性不高。

 

而且這個溝通過程,一不小心會讓人家覺得:「奇怪,這個年輕人怎麼都不配合,這個主題那麼重要,一定可以做,他為什麼一直想要推託,沒有要把事情做出來,那當初為什麼要來找我?」(氣)

 

請人家給方向,是有壓力的。

 

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2024 / 4 / 10

問:投稿 Frontiers 期刊的小秘訣!

 

 

 

 

答:(蔡依橙)

 

Frontiers 期刊審稿後,並不是所有審閱意見回來並且由編輯彙整之後,才一次讓你看,他是每一個審閱者審好之後,作者就能夠陸續在系統裡看見審閱意見的。

 

所以如果你發現第一個回來的意見對你還蠻友善,表示你得到 revision 的機會大增,就可以開始著手先思考回應策略、寫回覆草稿,看到第二位或甚至第三位審閱者的意見回來後,也做一樣的準備。這樣當編輯做了最後決定讓你修改時,就能很快速的完成 revision,並 resubmit 回編輯部。

 

 

最新活動

 

 

2024 / 4 / 10

問:帶著論文去 apply,履歷上不是有放就好?

 

 

 

 

問:想應徵皮膚科,因為所找的老師有些狀況,皮膚科論文最後沒有生出來,但有精神科的論文,是否履歷列出這個,也會有幫助?

 

答:(蔡依橙)

 

我建議同學從主考官的角度看,如果你是皮膚科的老師,看到一個論文寫精神科的學生來應徵,你會認為他真的想進皮膚科嗎?還是認為他只是順道來投投看而已?

 

畢竟列出了精神科論文,也不好意思跟老師說:「其實我沒有那麼喜歡精神科,想來的是皮膚科。」這樣會很令人產生疑慮。你會發現解釋起來非常麻煩,而且效果不好。

 

我的建議是,如果跟皮膚科不相干的論文,不見得需要放。

 

或者你就拿著精神科的論文,去應徵精神科吧!

 

 

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2024 / 4 / 10

問:跨領域論文一直被退稿,審閱者就是不喜歡?

 

 

 

 

答:(蔡依橙)

 

我們就舉例工程跟醫學好了,這個問題是在於,同時懂這兩個領域(者)相對是少的。

 

所以當他(期刊社)在在尋找 reviewer 的時候,他如果懂醫學的人看不懂工程的細節,他也很容易去挑剔你所回答的這個醫學問題;他如果懂工程的人,不認為回答的醫學主題有多重要,畢竟重不重要是主觀的。

 

當 reviewer 在審閱到自己不完全能夠掌握的主題的時候,他們傾向於會選擇退稿。因為這樣子對自己的 reputation 最不會受到影響,這也就是跨領域的困難點。

 

投稿的過程中,當它沒有主題紅利,也就是,不是現在研究世界的熱點的時候,你就必須在兩個領域都很強,才有辦法得到公平的對待。否則在投稿中階期刊的時候,因為尋找適當 reviewer 的困難,其實是相對比較不利的。

 

 

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