9 月，新思惟學員在 PubMed 上共有 134 篇論文刊出，作者是 112 位學員。
這個月有 15 位學員在上完課之後發表了第一篇論文，其中 7 位是人生第一篇，從 0 到 1。
2026 / 10 / 5
標籤彙整：Office Hour
2026 / 9 / 9
8 月 95 篇！校友 PubMed + SCI 成果發表 (2026/8)
2026 / 8 / 12
7 月 105 篇！校友 PubMed + SCI 成果發表 (2026/7)
2026 / 7 / 24
有正職、有小孩，我還能不能繼續做研究？
作者：中臺科技大學 葉孜芃 講師
如果是在幾年前，有人問我會不會來上統合分析課程，我大概會毫不猶豫地回答：「應該不會。」
因為過去的我，認為研究就是待在研究室裡做實驗、收集數據、分析結果，再寫成論文。統合分析對我而言，只是閱讀文獻時偶爾會看到的一種文章類型，知道它的證據等級很高，但從來沒有真正去理解它，更沒有想過有一天自己會踏進這個領域。
直到這幾年，我決定重新回到研究。
因為升等的需求，也因為選擇繼續進修，我開始重新拾起多年沒有深入接觸的研究工作。再次坐在電腦前搜尋文獻、閱讀期刊，一開始其實有些陌生，也有些挫折。研究的方法一直在進步，新的知識不斷累積，我彷彿重新回到學生時代，一切都必須從頭開始。
2026 / 7 / 24
IRB 被鎖住的那一天，我報名了統合分析。
作者：林口長庚 婦產科 張淑涵 醫師
參加這堂課的原因很簡單，我的 IRB 被鎖住了！
當時在滑 Facebook 時看到「不需要 IRB 核准就能寫論文」的宣傳，眼睛瞬間亮了起來。
以前總覺得統合分析這個領域離我很遠，沒想到有一天居然有機會來搞懂它。為了參加課程，我還特地挖出三年前為了上《醫學論文與寫作工作坊》而買的 Windows 筆電，踏進教室時有種校友回娘家的感覺！前一堂課印象最深刻的是教室非常冷，這次特別準備了薄外套。在這裡也建議新同學帶一些保暖衣物和很多零食，保暖是為了舒適聽課，零食則是因為打瞌睡就虧大了！
2026 / 7 / 24
不知道要做什麼題目，才是最難的一關。
作者：雙和醫院 牙科部 王建鈞 醫師
偶然間看到 FB 上的廣告，我報名參加了這次的《統合分析工作坊》。這堂課徹底打破我過去對統合分析（Meta-analysis）高不可攀的印象。經過課堂上老師的指導才知道，只要按照步驟選題並搭配統計軟體，一個人就能從無到有生成一篇能投稿的論文，對年輕研究者來說，這確實是跨入國際期刊很好的起步方式。