作者：高醫大同醫院 泌尿科 李香瑩 醫師
新思惟的課程，在醫學界應該已經是鼎鼎有名，不管什麼樣的主題，絕對就是品質保證，身邊的朋友也很多都是新思惟的學員。長期這樣耳濡目染和 Facebook 的洗腦下，一直很希望有機會能去體驗讓自己成長的課程。
自己本身除了臨床和教學外，其實對研究也很有興趣，對於臨床遇到的問題和許多的未知，一直希望能透過研究，回答這些疑問。本身對研究的方法沒有設限，這幾年也都有在著手一些研究，包括臨床或基礎。
去年在一個機緣下，與朋友開始接觸 meta-analysis，雖然有在慢慢了解，但是始終還是覺得懵懵懂懂，都只知道一些皮毛表淺的東西，實在很想一窺 meta-analysis 的殿堂。就在苦於不知道要怎麼學習時，發現原來新思惟有在辦這樣的課程啊。只思考了一下下，就決定報名了。
作者：雙和醫院 家醫科 葉睿儒 醫師
我目前還是一個住院醫師，對統計不是很懂，但又希望能在訓練期間學點東西，甚至有論文的產出。但本院小科薪水低，加上沒上過新思惟課程，因此猶豫了許久。但好奇心跟想增進能力的心，讓我還是報名了這次的課程。
在課程開頭就讓人驚豔，講師直接講出了目前在醫院醫師的無奈，以及跨出論文第一步的難處，讓我心有戚戚焉更想了解後面的課程。題目的制定，的確是開頭一個很困難的地方，但更猶豫的，是關鍵字的設定部分，到底該篩選到怎樣的程度才是適合的？
最終要留下幾篇才算是合理、有效度的 meta-analysis？Data 該如何收集，是否真的要找原作者？這許多問題在課程困擾我許久，但又沒人給我答案，但是今天的課程讓我豁然開朗，煩惱多時的問題，終於得到解答，讓我更敢於嘗試。
作者：北醫附院 胃腸科 方冠傑 醫師
很早就有 follow 蔡校長的新思惟工作坊課程，也看到很多學長或是同學，甚至是學弟去上課後，滿載而歸、心滿意足的表情。
現在，想在醫學中心或是教學醫院混一口飯吃 力爭上游，是很不容易的事情。有的醫院，已經從住院醫師開始要求練習投稿國際期刊，更不用說到次專科或是主治醫師的階段。甚至有些醫院，沒論文還不能升等，更遑論朝下一個階段前進了！
又如果本身缺乏研究型人格特質，更是一碰壁便停滯不前，除了極度沒效率之外，整個過程簡直是水深火熱，太難熬了！
作者：台北榮總 復健部 王寧儀 醫師
上《統合分析工作坊》之前，已經上過《醫學論文與寫作工作坊》及《健保資料庫工作坊》。新思惟就是有這種魔力，讓學員們願意一來再來。
想在寫 paper 的世界，開創出一片天地；想在實作操練中，更加熟練順手；想一再精進各項技能，讓自己在醫學的領域更上一層樓。
作者：台大醫院雲林分院 腫瘤醫學部 吳旭 醫師
執行 prospective study 需要許多資源，包括需要病患、人力、金錢，還需要通過複雜的倫理審查。對許多年輕醫師來說，想到就不禁退縮。
因此，對年輕醫師來說，資源較少，且常常為「一人公司」，起步的研究多為 retrospective chart review study 或 case report，但這些研究證據力低，自然就無法投稿上較佳的期刊。Meta-analysis study 在許多期刊中皆屬於 original article，加上比較不會有缺病患、人力、金錢的問題。只要有好的想法，搭配適當的方法，就有機會完成一篇 meta-analysis。
但看 meta-analysis 的文章，常常出現許多不懂的專有名詞，覺得複雜，也因此望之卻步。
作者：基隆長庚醫院 家醫科 陳亮憲 醫師
我在課前先讀了五次課前講義和指定論文，很有用，當天課程比較容易融入和吸收課程。記得蔡校長有說「讀五遍」，很重要，所以再寫一次，「課前讀五遍」。
課程中學到很多口傳不文書的秘訣，又是很重要的「讀書讀不通，只有上課才能領悟的秘訣」。每個老師講得很多秘訣，很受用。
當天課間立刻找題目，依老師秘訣找文獻，第一次用三個關鍵字有 550 篇，大於老師的過勞篇數標準。第二次再多加一個關鍵字，縮小到 50 篇，又少於老師的篇數低標。後來決定自行「帶功課回家做」，第一次的五百篇有蠻多的 case report，我只能人工一筆一筆找出來，留下 original article，土法練鋼，過勞就過勞，生出一篇論文勝於過勞，對吧！
原本搞不清楚統合分析的統計，還先（偷偷地）買一本統合分析的統計書來看，但是不太懂，不過老師在課程中講得超清楚的，我兩個小時立馬跑出圖表，超開心的。灑花！