作者：台北榮民總醫院 內科部 腸胃科 謝秉翰 醫師

接觸過統合分析，發現自己能力不足。

在 PGY 時期，知道這個課程已許久，礙於費用昂貴一直沒有報名。自 PGY 開始接觸統合分析，從 systematic search 到 screen 文章，再到 coding 資料過程都曾經參與過。

由於統計與軟體的使用能力不足，一直沒能力自己完成這些部分，直到現在當總醫師了，因為研究進度壓力與進入次專科，才下定決心來課程一探究竟。

教師群們使出渾身解數，把數十年的功力一次全盤傳授；從一開始的觀念介紹、找題目、資料分析該注意的事項，到文章撰寫前的準備（PHD）重點的提醒、撰寫文章時應注意的事項、OR 與 RR 的差異、fixed effects 跟 random effects 的差異、SD 與 SE 的差別、異質性如何判斷以及分組分析等等。

中午實作課程，大家照著手冊一個一個步驟做，雖然是傻瓜法，看似簡單，卻是老師們數十年功力的精華，讓我們能夠以最短時間畫出 SCI 等級的圖片。操作過程中，助教們熱情給予協助。最後大家幾乎都可以自行完成四到五張的圖片。當然校長也提醒大家，回去反覆練習軟體與熟悉步驟的重要性。

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作者：光田綜合醫院 骨科部 楊鎮源 醫師

老校友回歸，課程內容依然超值！

回顧行事曆，上一次踏入新思惟教室已經是四年多前的事，其實一直以來都很想再回來進修統合分析這堂課，但幾度遇到疫情升溫，管制嚴格，疫情降溫後，換成臨床業務與會議檔期濃縮到短暫的時間窗口。這次終於逮到過年的空檔，毫不考慮就報名刷卡下去！（咦……等等，是不是哪裡不太對？）

（鈺編按：楊鎮源醫師是資深校友，在醫學職涯早期，為了提升個人演講、簡報能力，先參與《醫學簡報與電子壁報工作坊》、《醫學演講與生涯工作坊》，日後發展研究，陸續報名了《醫學論文與寫作工作坊》、《臨床研究與發表工作坊》，逐步在學術路上做出自己的成績。）

是的，我沒有看錯，即使是早鳥價，這次新思惟馬克杯的價格似乎隨著通貨膨脹？而 漲價了，但即使這樣，也無法阻擋我想報名的決心！事實上，當天課程還沒結束時，已經覺得這報名費，對我來說太超值了！

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匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.69 分，最高達 4.9 分，非常感謝大家給予支持與肯定。

根據統計，本次學員組成如下：

• 新朋友佔 77%，感謝大家口耳相傳，讓更多新朋友願意來嘗試我們的高品質課程，而老朋友也繼續選擇新思惟。
• 主治醫師佔 37%，住院醫師佔 33%，醫學生佔 4%。不少年輕醫師前來學習，希望在生涯早期奠定研究基礎、學會寫作技能，讓自己的醫學職涯邁向更好發展。
• 醫師以外的醫療相關行業 23%，非醫療相關 3%，學員組成包含：博士生、護理系教師、物理治療師、大學助理教授。寫 meta-analysis 最大的好處，就是不需要 IRB，還免收案，非常適合「資源缺乏」又需要「單兵作戰」的研究者！
• 無發表經驗的同學占 53%。近年來，不論是進階者或初學者，對於 meta-analysis 感興趣並願意挑戰者持續增加，越早瞭解，越能把握先機。跟著專業講師學，拚出第一篇統合分析論文！
• 年齡區間最年輕者為 22 歲，學員年齡最長者為 51 歲。課程專為初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論年齡、資歷深淺，均能輕鬆上手。盡早奠定研究基礎、學會寫作技能，對往後醫學職涯的發展相當有幫助。

講師們都曾是研究新手，一路不停摸索、試錯，在研究路上靠自己成長。如今，我們整合了講師經驗，歸納出最高效益的系統性做法，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，最終實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables，希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難！

感謝大家課後的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！

以下是參加者的手寫回饋，每一份鼓勵，都是讓我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，繼續努力！

謝謝！

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